影视动画专业剖析.docVIP

影视动画专业剖析报告 ???成立于200年，现有教师人，个教学班，在校生名，优越的教学条件，先进的教学设备，为学生全面提高提供了便利的条件。为提高教学质量和规范化管理水平，根据学院“迎评促建”的工作要求，现对我系剖析如下： ??? ?一 、? 专业设置和专业培养目标 ??? （一）? 专业社会需求和专业培养目标 ??? 1、社会需求分析 ???%的动画加工出自中国等亚洲国家，市场分析表明中国与中国台湾、马来西亚、韩国等亚洲国家是最具承接外包和原创潜力地区，中国在未来几年将重新回到80年代初外包大国的地位。中国动画公司高达1万余家，相关人才需求估计约15万人，但目前从业者仅有7000至1万人；2005年动画产业出产的动画高达5万分钟，较2004年的3万分钟，增长49%，显示中国动画产业发展迅速。经相关数据表示中国动画市场份额分析——二维占百分之80、三维占百分之20。 ● 中国原创二维动画缺口10万人，重庆目前缺口2000多人，未来3年内中国二维动画公司将增加1000家左右，重庆将追赶上成都成为中国又一大动画基地。目前重庆有13家规模较大的动画公司，其中有8家是二维动画公司，最大的两家（视美、享弘）均是二维动画公司。 我国各电视台每年需要国产动画节目27万分钟；国内实际制作能力2006年 为7万分钟。动画片市场的前景是相当广阔的，就国内而言，中国目前少年儿童的人数是三亿八千万人，人均拥有国产动画片仅为0.0012秒，而在日本，这个数 字为5-8分钟。广阔的需求空间，显得国产动画人才太少。 中国政府对文化产业/动漫产业战略定位，根据国家《“十一五”时期文化发展规划纲要》9月13日，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》正式颁布。在着力发展九类重点文化产业中，动漫业被列入其中，提出加快发展民族动漫产业，大幅提高国产动漫产品的数量和质量。动漫人才也必将迎来施展才华的黄金机遇！ 未来动漫人才的发展前途： 从动画片的制作工序来看：生产一部约20 分钟的二维动画片约需52名专业技术人员，其中制片管理1人、制片助理2人、文字脚本编辑人员1人、导演1人、台本设计师1人、人物场景设计师2人、设计稿4人、原画师6人、绘景师3人、作监修型2人、动画师8人、动校动检2人、扫描上色8人、音乐效果1人、特效合成7人、配音配效2人、输出剪辑1人。按照动画片原画设计与制作过程中的平均速度每人每天制作C级片6分钟的产能计算，完成一集动画片的原画设计需要37天，加上前后期的工作，约需2个月才能最终完成一集动画片。由此可见，动画的确是一个耗费大量人力和时间的生产密集型产业，要填补国内动画节目市场的缺口，需要大批量的专业技术人才。另外，动漫产业的生产技术更新特别快，各种相关软件的不断升级和新技术不断产生，需要从业者不断提升自己，及时参加技术培训，才能适应市场的变化和产业发展的要求。加上动漫产业的链条非常长，涵盖面又非常广，对人才的需求层次非常丰富，从高层次的原创人才、编导人才、技术人才、市场人才、管理人才到中初级的专业技术人才，都有很大缺口。另外，由于产业发展飞速，目前已无法仅以现有专业公司的需求简单换算整个动漫市场的人才需求，随着动漫越来越成为人们喜闻乐见的信息传递方式，动漫的应用领域日益拓宽，除专业动画公司以外，其他行业也越来越多地用到掌握动画技术的人才，因此，从业人员的需求量只会越来越大。 ??? 2、培养目标 ??? ??? （二）专业特色 ??? 在校内外实训基地加强实验、实训基地硬件设施的同时，注重加强实验、实训教学人员的技术培训，实训的业务素质和教学质量，加强实验、实训教学过程管理，建立建全以岗位制为核心的各项规章制度。保障了学生的技术能力培养，提高了学生的实践应用能力。 校内外实训基地提供了一些岗位供专业学生进行实习，。校内外实训基地校内外实训基地支撑材料：校内外实训基地、??? 二、课程体系和结构 ??? 专业课程体系和结构的合理、科学与否关系到专业培养目标能否实现。我们在制订专业教学计划、设计开设的课程时考虑了以下几个因素：第一、学院的办学层次、办学条件、办学环境。第二、公共基础课与专业必修课的恰当比例。第三、知识传授与能力培养的关系。第四、学生知识结构与市场需求的关系。 ???在教学过程中，本着实事求是的态度，遵循“三个结合”（即素质教育与业务培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与科研相结合）的指导思想，建立了由通识教育课、专业必修课、专业选修课和讲座课构成的科学、合理、完整的课程体系。 通识教育课：品德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安全教育、形势与政策教育、职业发展与就业指导、航天概论、基础英语1、体育1、体育2、计算机应用基础 专业必修课：动画概论、基础素描(