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2017年秋九年级数学上册24.4解直角三角形1学案无答案新版华东师大版
24.4解直角三角形(1)
【学习目标】
使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形
通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养学生分析问题、解决问题的能力.
渗透数形结合的数学思想,培养学生良好的学习习惯.
【学习重点】直角三角形的解法.
【学习难点】三角函数在解直角三角形中的灵活运用
【课标要求】能利用三角函数的知识解决实际问题
【知识回顾】
1.在三角形中共有几个元素?
?2.直角三角形ABC中,∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢?
(1)边角之间关系
(2)三边之间关系
?(3)锐角之间关系
【自主学习】
1、如图所示,一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下,树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少?
【例题学习】
2、一个公共房屋门前的台阶共高出地面1.2米.台阶被拆除后,换成供轮椅行走的斜坡.根据这个城市的规定,轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过9°.从斜坡的起点至楼门的最短的水平距离该是多少?(sin9°≈0.16,cos9°≈0.99,tan9°≈0.16,精确到0.1米)
【巩固训练】
3、如图,从点C测得树的顶角为33o,BC=20米,树高AB米结果精确到0.1米)
4、小明放一个线长为125米的风筝,他的风筝线与水平地面构成39°角.他的风筝有多高?(sin39°≈0.63,cos39°≈0.78,tan39°≈0.81,精确到1米)
【归纳小结】
【作业】
1、在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,那么sinA=________.
2、在△ABC中,∠C=90°,sinA=,则cosA的值是( )
A. B. C.
3、如图是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB.CD分别表示一楼.二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC的长是8 m,则乘电梯从点B到点C上升的高度h是( )
. m B.4 m C. m D.8 m
4、某人想沿着梯子爬上高4米的房顶,梯子的倾斜角(梯子与地面的夹角)不能大于60°,否则就有危险,那么梯子的长至少为( )
A.8米 B.米 C.米 D.米
7、若河岸的两边平行,河宽为900米,一只船由河岸的A处沿直线方向开往对岸的B处,AB与河岸的夹角是600,船的速度为5米/秒,求船从A到B处约需时间几分。
【教学反思】
1
A
B
C
D
150°
h
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