难忘九一八教学设计 蔡晓娜.docVIP

第14课 难忘九一八 义井铺中学 蔡晓娜 【教材分析】： 《难忘九一八》是人教版八年级历史上册第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课。从整个中国近代史来看，本课内容具有承上启下的作用。承上——由于国民党对根据地发动围剿，所以面对日本的入侵提出了不抵抗政策，进而使国民党内部发生分裂，导致西安事变爆发，促使抗日民族统一战线初步形成；启下——“九一八”事变之后，中国陷入艰难的民族抗战深渊。所以通过本课的学习，有利于学生认识国民党的反动性，理解日本发动侵华战争的动机，同时也是培养学生爱国爱党的很好的教学载体。 【学情分析】： 八年级学生已经初步掌握学习历史的基本方法，从影视作品中对抗日战争有一些了解，但他们仍以形象思维为主，理性的思考、分析、综合、归纳能力不足。教师要从感性知识入手，调动学生自主学习的兴趣，在掌握基础知识的基础上，引导学生深入探究、挖掘、拓展教材，对九一八事变、西安事变的和平解决及和平解决的意义形成深刻的从感性到理性的认识。 【课标要求】 1、知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 2、知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 【教学目标】： 知识与能力： 掌握九一八事变的时间、地点、经过和结果；东北人民的抗日斗争，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。 ◆分析归纳西南事变的背景、经过及西安事变和平解决的意义。 过程与方法： 通过对九一八事变和西安事变经过的讲述，培