福柯自我构建理论对高校体育教学改革的启示.pdfVIP

第12卷第5期 南京体育学院学报(自然科学版) V01．12No．5 of 2013年10月 Journal Oct．2013 NanjingSportInstitute(NaturalScience) ·体育教育探究· 福柯自我构建理论对高校体育教学改革的启示 朱波涛 (江苏省委党校文化学教研部，江苏南京210009) 摘 要：对福柯自我构建理论中所运用的支配技术 确指向教育，但我们可以借助这些概念来分析和透视 和自我技术进行分析的基础上，阐述了自我构建理论 高校体育教学，并能指导我们在高校体育教学实践。 的内涵。同时也指出了福柯自我构建理论所具有的两 因此，本文借助福柯的自我构建理论，来探讨在高校体 面性。在此基础上认为，在高校体育教学过程中应灵 育教学中的意义，并能更好的指导高校体育教学实践 活的运用社会规则进行体育教学；注重大学生的自我 和改革。 关注教育；同时还要关注大学生个性的多样性。 l福柯自我构建理论 关键词：自我构建理论；高校体育；大学生 福柯的自我构建理论中的自我主要是通过支配技 中图分类号：G80—05文献标识码：A 术和自我技术来构建，此外还有生产技术和符号技术， 文章编号：1671—5950(2013)05—0125—04 of 不过，后两者经常与科学、语言的学习和应用有关，而 Foucanlt’S SelfConstruction Theory Enlightenment to andUniversitiesEducationRe- 福柯本人对支配技术和自我关注技术格外关注，这主 CoHeges Physical form／／ZHUBo．tao 要是因为这两种技术共同构建了非自由的，又可被统 onthe ofselfconstruction 治的自我。 Abstract：Based theory analy- 1．1支配技术 zesthecontrol and ofconstruc- technology self-technology 福柯认为支配技术就是运用规训权力对个体的行 UStoknowtheessential ofit． tion，whichhelp meaning 为进行定义和控制，能够使个体服从并达到一定的目 And outthatthetwosidesofFoucauh’Sself-con— point struction educationin anduni- 的，使得个体能够得到有益的实践活动。这就需要在 theory．Physical colleges 规训场中对空间、时间、组织与支配等一些条件来完 versifiesshouldbeflexibleintheuseofsocialstandards