学前儿童情绪情感的发展541.pptVIP

（二）笑 1自发性的笑　　 婴儿最初的笑是自发性的，或称内源性的笑，这是一种生理表现，而不是交往的表情手段。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 2诱发性的笑 A 反射性的诱发笑 B 社会性的诱发笑 4个月左右，婴儿出现有差别的微笑。有差别的微笑的出现，是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （三）恐惧 1 本能的恐惧 2 与知觉和经验相联系的恐惧 3 怕生 4 预测性的恐惧 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 怕生 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 怕生 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （四）依恋 1、定义 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。这个人主要是母亲，也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人，如家庭其他成员。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 动物也有情绪 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx （2）情绪是（外现的、暂时的） 如：快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。 情感是（内隐的、稳定的）。 如：道德感、理智感、美感等。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 北京申奥成功，人们欢呼雀跃，十分兴奋，这属于什么？情绪，是外显的、暂时的 人们对自己的祖国产生自豪感和尊严感，这又属于什么？情感，内隐的、稳定的 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 二、情绪和情感对学前儿童的成长具有重要的心理价值P58 第一：婴儿生下来就有先天的情绪反射，这些先天的情绪反射是婴儿与成人最初交往的“工具”。 第二：情绪对幼儿心理活动具有动机作用。情绪直接指导着幼儿的行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快则导致消极行为。 第三：情绪情感是儿童人际交往的重要手段。（表情） 第四：情绪情感影响儿童个性形成。 得到父母关心、爱抚的孩子性格活泼开朗，反之则孤僻胆怯。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 用表情交往 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 儿童在与不同的人、事物的接触中，逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。儿童经常、反复受到特定环境刺激的影响，反复体验同一情绪状态，这种状态就会逐渐稳固下来，形成稳定的情绪特征，而情绪特征正是个性性格结构的重要组成部分。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第一节 学前儿童情绪的发生与发展 一、情绪的发生 （一）、婴儿出生后便立即可以产生情绪表现——本能的情绪反应:新生儿或哭，或静，或四肢蹬动。 婴儿最初的情绪反应有三种： 怕----------大声或失持 爱----------抚摸或拥抱 怒----------限制婴儿活动 情绪的分化 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 新生儿游泳 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 华生（行为主义始祖）的研究 主要观点 ： 认为初生婴儿的情绪是分化的，分化为怕（大声、失衡）、怒、 爱三种主要情绪 。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 情绪树 出生 3个月 6个月 12个月 18个月 皱眉和哭 痛苦 快乐 愤怒、惧怕和厌恶 高兴和亲爱 嫉妒 欢乐 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 第一节 学前儿童情绪的发生与发展 一、情绪的发生 （二）、婴儿最初表现出来的情绪反应具有两个突出特点： 1、婴儿最初情绪反应的产生、消失或转移，与生理需要是否得到满足直接相关。（饥饿、尿布潮湿） 2、婴儿最初的情绪反应时儿童与生俱来的遗传本能，具有先天性 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 愤怒时咬牙切齿鼻孔张大，是人类祖先准备搏斗的适应性动作。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 悲伤时嘴角下弯，是人类祖先在困难时求助的适应性动作。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 孟昭兰：北京大学心理学系博士生导师。 人类婴儿从种族进化进程中通过遗传获得大约8-10种情绪。 这些基本情绪在个体生活中的显现不是同时的，他们的发生有一个时间顺序。 个体情绪的发生存在个别差异。 情绪时间表 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 情绪类别