幼儿园音乐活动设计与指导650.pptVIP

四、幼儿园音乐教育活动中存在的问题与解决思路 　（八）在音乐欣赏活动中存在不能正确引导幼儿多通道参与、充分感受和表现音乐的问题 　解决思路或办法： 1、教师需了解音乐作品创作的背景、情绪特点及曲式结构等; 2、幼儿对音乐的感知需要多通道参与。（因此感知音乐作品除了倾听，还需有动作参与、演奏乐器、语言表达、戏剧表演等） 3、幼儿对音乐感知的表现是多方式的。（目前幼儿园老师喜欢引导用动作表现；如拨弦后段的乐器运用,狮王进行曲的配器等） 学前儿童音乐教育的几个基本问题 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 学前儿童音乐教育的几个基本问题 四、幼儿园音乐教育活动中存在的问题与解决思路 （九）书写的幼儿园音乐教育活动目标不规范 解决思路或办法： 1、书写时应注意以下三点： （1）必须固定使用幼儿或教师为行为发出的主体，陈述时主语可以不出现； （2）必须陈述可以看得见的行为，不要时也可以补充说明该行为隶属于哪一类发展总目标； （3）必要时还可以补充说明该行为发生的附加条件以及行为反映水平等方面的限定语。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 学前儿童音乐教育的几个基本问题 （九）书写的幼儿园音乐教育活动目标不规范 2、各种目标的提出与撰写 （1）音乐感发展目标的提出与撰写 当我们面对一个音乐、舞蹈作品时，首先应该审视其中蕴涵的音乐、舞蹈知识与技能。其次应该思考、体验这些知识、技能在该作品中的审美含义。最后，还必须慎重推敲：在何种程度上操作，才能使这些有审美含义的知识、技能对本班幼儿产生有真实意义的挑战。 如通过复习《在农场里》这首歌曲，帮助幼儿进一步理解和表现休止在音乐中的含义：用较短促、稍跳跃的声音唱出歌曲中各种动物欢迎客人时快活、俏皮的语气和心情。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc qwqwwqwqwqwxxzxxccxxc zxczxczxcxzczczxczxc ————— 长沙师范专科学校 陈跃辉 * 第一部分 学前儿童音乐教育的几个基本问题 第二部分 幼儿园音乐活动案例分析 （现场互动） * 一、幼儿园音乐教育的概念 1、什么是教育 ？ 是培养人的一种有目的的社会活动.是对人类已有知识经验，科学文化进行保存、承传、改造、创新，从而促进人类发展，推动社会进步的社会活动. 学前儿童音乐教育的几个基本问题 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 学前儿童音乐教育的几个基本问题 一、教育、幼儿音乐园教育的概念 1、什么是教育 ？ 2、什么是幼儿园音乐教育？ 是教师有组织、有目的、有计划的借助艺术手段，依据美的规则对幼儿音乐活动进行适当干预和引导，使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美、表现美，发展美感、开启心智和创造意识的教育活动。 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzzxx 学前儿童音乐教育的几个基本问题 3、幼儿园音乐教育的基本含义是： 　　 （1）幼儿园音乐教育首先应该是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育 　　 （2）幼儿园音乐教育主要是通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿实施教育影响的基本素质教育 　　 （3）学习一定的音乐知识技能，是使幼儿能够更好的参与音乐实践、享受音乐实践、并同时在音乐实践过程中获得发展的基本保证 * /soft/ wqqqwwwqsasxzxxxzz