组网技术校园局域网课程设计.docxVIP

《局域网组网技术》课程设计题 目：校园网络学生姓名：学 号：专 业：计算机科学与技术班 级：指导教师： 前言由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、稳定性、可扩展性、可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。注：本设计只用于课程答辩，无详细的冗余设计。（只限本人使用）设计人：辛为 关键词：网络 虚拟局域网　交换机　VLAN 无冗余1 网络拓扑结构规划1.1 需求分析校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施。通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。根据本校园网设计题目主要应用需求分析如下：用户的应用需求：所有用户可以方便地浏览和查询局域网和互联网上的学习资源。WWW服务器（http）、电子邮件服务器（Email）、文件服务器（FTP）。通信需求：通过E-mail功能满足全院师生的通信与信息交换的要求，提供文件数据共享、电子邮箱服务等。信息点和用户需求：按照要求本校园网内信息点总数为2000个，其中教学楼（100）、办公楼（200）、实训楼（200）、图书馆（200）、体育馆（100）、教师宿舍（200）、学生宿舍（1000）。安全与管理需求：提供多重安全防范机制、抵御来自内网和外网的各种常见攻击及网络病毒。提供集中管理、实施监控、支持宽带的分配。实用与经济性：校园网的特点决定了网络系统必需要有实用与经济性。实用性使得网络便于管理、维护，以减少网络使用人员运用网络的难度。由于学校的建设资金有限，所以一般都要求网络具有较高的性价比，所以在建设校园网时一定要使用性价比高的网络技术和网络设备，以节约建设资金。1.2 IP地址划分表1.2-1IP划分说明学生宿舍（1000）VLAN 8 DHCPIP\掩位码/22可用地址1022掩码网络第一个可用最后一个(网关）54广播地址55教师宿舍（200）VLAN 7 DHCPIP\掩位码/24可用地址254掩码网络第一个可用最后一个(网关）54广播地址55办公楼（200)VLAN 3IP\掩位码/24可用地址254掩码网络第一个可用最后一个(网关）54广播地址55实训楼（200）VLAN 4IP\掩位码/24可用地址254掩码网络第一个可用最后一个(网关）54广播地址55图书馆（200）VLAN 6 DHCPIP\掩位码/24可用地址254掩码网络第一个可用最后一个(网关）54广播地址55教学楼（100）VLAN 2IP\掩位码/25可用地址126掩码28网络192.168.8.第一个可用最后一个(网关）26广播地址27体育馆（100）VLAN 5IP\掩位码28/25可用地址126掩码28网络28第一个可用29最后一个(网关）54广播地址55服务器（10）VLAN 9IP\掩位码/28可用地址14掩码40网络第一个可用最后一个(网关）4广播地址5LAN口（10）IP\掩位码/24可用地址24掩码网络第一个可用最后一个可用54广播地址551.3网络拓扑设计说明考虑到地理位置和服务点等因素，将网络中心设为独立楼，以楼为中心，用光纤连接到其它建筑物，构成校园网光纤主干。通过路由串口链路连入国际互联网。网络结构分成三层：核心层、汇聚层、接入层。本校园网网络系统的设计采用层次化的设计方法，即核心层、分布层（汇聚层）和接入层。网络设计的层次可如右图所示：图1.3-1网络层次结构以上特点分层网络结构可以获得良好的扩展性，根据实际需求，整个校园网采用星型结构，并分为核心层（分布于网管中心内）和访问层（分布在各宿舍楼、教学楼内，包括分布广泛的各种低端网络连接/交换设备及各种终端设备）二层。对于整个网络的拓扑结构为混合型结构，以快速交换机为网络中心的星型结构，各部门以二级交换机为主