经济生活第一单元第一课《揭神奇的货币》教学案.docVIP

第一框 《揭开货币的神秘面纱》教学案 班级 姓名 学号 【课程标准要求】 了解商品的含义及基本属性。 理解货币的概念、本质及其在商品交换中的作用。 理解货币的两个基本职能。 了解货币的其他职能。 了解纸币产生的原因、纸币的含义、优点及发行规律。 了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。 【基础知识点梳理】 一、 （3）其他职能 2、纸币的优点 4、纸币发行量的限度：流通中所需要的货币量（货币流通规律：货币流通公式） （1）通货膨胀的的含义、表现、导致的主要原因、 危害、解决办法 （2）通货紧缩的含义、表现、影响、解决办法 5、人民币流通的意义 6、“电子货币”的出现 【知识点补充或重难点讲解】 1、正确理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。 （1）“金银天然不是货币”，是指金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了，但那时它并非货币。在货币产生以后，也并不是所有的金银都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银才是货币。 （2）“货币天然是金银”，是指金银天然具有充当一般等价物的自然特点。金银固定地充当一般等价物就是货币。可见，金银作为货币，并没有什么神秘的性质，它是商品交换长期发展的客观结果，是由金银本身的自然属性决定的。 2、通货膨胀与物价上涨的关系 通货膨胀必然引起物价上涨，但并不是所有的物价上涨都意味着通货膨胀。引起物价上涨的原因是多方面的。如因市场上商品供不应求而使物价上涨，就不是通货膨胀。又如，政策性调价等。改革开放以来，为了调动农民的生产积极性，多次上调了农副产品的价格；为了加快能源．交通．原材料等战略重点的建设，上调了这部分价格，也不是通货膨胀。只有因多发行纸币而引起纸币贬值、物价上涨才是通货膨胀。 3、通货膨胀与通货紧缩的关系 通货膨胀 通货紧缩 区 别 含义 纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨的经济现象 纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，使得商品因为缺少货币的流通而卖不出去，从而引起纸币升值，物价全面持续下跌的经济现象 实质 社会总需求大于社会总供给 社会总需求小于社会总供给 表现 纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热等现象 物价全面持续下降，货币不断升值。往往环伴随着生产下降、市场疲软、企业利润率降低，生产投资减少，以及失业增加，收入下降，经济衰退等现象 原因 纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一 纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，使商品销售发生困难，物价全面持续下跌 危害（影响） 如果人们的实际收入没有增长，会使纸币购买力降低，商品销售困难，既影响人民的生活，又会造成社会经济秩序的混乱 在一定程度上对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，从而影响企业生产和投资的积极性，对经济的发展和人民的长远利益不利。 解决办法 主要是实行适度从紧的货币政策（如提高银行存贷款利率、减少货币供应量等）和量入为出的财政政策（如增加国债的发行量、减少政府财政支出，增加税收等），从而抑制有效需求 主要是采取积极的财政政策（如降低银行存贷款利率、增加货币供应量等）和稳健的货币政策（如减少国债的发行量、增加政府财政支出，减少税收等），以努力扩大内需和出口 联 系 ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的。 ②二者都会影响正常的社会经济秩序。 【课堂能力练习】 一、单选题： 1．下列选项属于商品的有 A．未经开采的矿泉水 B．人们为救灾捐赠的各种物品 C．药店里的各种药品 D．农民生产的供自己消费的粮油、果蔬、畜禽 2．两种不同的商品能够成功地实现交换，必然是 A．使用价值不同，价值量相等 B．使用价值不同，价值量不等 C．使用价值相同，价值量相等 D．使用价值不同，价值量不等 3．在商品经济社会里，商品、货币从现象上看都是物，但就其本质来说都是 A．用于交换的劳动产品 B．都具有使用价值和价值 C．商品经济发展的必然产物 D．体现商品生产者交换劳动的关系 4．一般等价物与固定地充当一般等价物的商品的区别在于 ①前者表现商品的价值，后者表现商品的用途 ②前者往往由不同商品充当，后者只能由金银充当 ③前者可表现任何商品的价值，后者只表现特定商品的价值 ④前者可以是普通商品，后者必须是金银 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 A．金银作为货币，