- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
护患沟通不同模式对预防医疗纠纷发生的效果
精品论文 参考文献
护患沟通不同模式对预防医疗纠纷发生的效果
董土容 (广东省广宁县人民医院 广东肇庆 526300)
【摘要】目的 研究探讨不同护患沟通模式对预防医疗纠纷的发生率的效果。方法 以2010年1月~2011年12月收治的800例患者随机分为两组,对照组400例患者给予常规护士的护理沟通方法,实验组患者400例采用改革后护理沟通模式,观察对比两组患者住院期间医疗纠纷的发生率。结果 经统计学分析,实验组患者医疗纠纷发生率明显低于对照组患者,p<0.05,差异有统计学意义;实验组患者对我院的满意度更高,与对照组患者比较有显著差异,p<0.05。结论 为预防医疗纠纷的发生,需要护士在护患沟通中注意提高自身业务素质,了解患者心理需要实施人文关怀,多学习理论基础知识,以形成更好的护患沟通模式。
【关键词】 护患沟通 医疗纠纷 沟通 护理
【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752(2012)17-0041-01
随着人们生活水平的升高,对医疗卫生服务的要求也逐年提高。而从临床工作来看,目前我国护患沟通仍有一定缺陷,导致医疗纠纷高发。有研究发现,由医疗事故导致的医疗纠纷仅占2~5%[1],而大多数的医疗纠纷,均由于医护人员与患者的沟通不佳引起。为了有效地预防医疗纠纷的发生,我院积极改革护患沟通模式,并实施到临床工作中,效果显著,报告如下:
1 资料与方法
1.1一般资料
以2010年1月~2011年12月收治的800例患者作为本次实验的研究对象。入选标准:年龄在18岁以上,70岁以下,无精神疾病,无精神病家族史,无严重器质性疾病,无恶性肿瘤,住院时间在1周以上,半年内无家庭重大变故,能完成本次实验。
将患者按照入院单双号随机分为两组。对照组患者400例,其中男211例,女189例,患者年龄在18~70岁之间,平均为(48.85plusmn;10.44)岁;住院时间在7~18天之间,平均为(12.86plusmn;2.94)天。实验组患者400例,其中男204例,女186例,患者年龄在18~70岁之间,平均为(48.91plusmn;10.78)岁;住院时间在7~19天之间,平均为(12.91plusmn;2.16)天。两组患者的性别、年龄及住院时间等无明显差异,p>0.05,具有方差齐性和可比性。
两组患者的护理人员无明显差异,p>0.05,具有可比性。
1.2方法
对照组患者采用临床常规护理干预,护士根据医嘱对患者给予护理服务,并实施心理护理和健康教育。护患沟通方法以语言沟通为主,仅由护理管理者强调“以人为本”的护理理念和优质护理服务内涵[2.3]。
实验组患者采用改革后的护患沟通模式,是在对照组护理干预的基础上,加强以下内容:
(1)提高自身业务素质:
要求护士不断提高自身的业务素质。从外表开始改变,注重自己的形象,保持端庄、大方、整洁。面带微笑地为患者服务。在工作中,树立患者为中心的服务理念,主动热情地为患者服务。多与患者焦虑和沟通,讲解有关疾病的相关知识,耐心地解答患者和患者家属的疑惑。
(2)了解患者心理需要实施人文关怀:
大部分患者住院期间均会有紧张、焦虑的心理。护士要用共情的心态,为患者着想,体谅患者出现的烦躁情绪。并鼓励患者与护士倾诉。护士要做为一个好的听众,倾听患者的主诉,并从中分析出患者存在的主要心理问题。多学习心理护理内容,并教会患者利用冥想训练、放松训练等方法,缓解自己的不良情绪。对患者实施人文关怀,每日操作时要讲解有关操作的必要性,并询问其感受,让他们感受到护士对其的关心和重视。
(3)学习理论基础知识:
不断提高护士自身的理论知识。要求护士在工作中严格执行无菌观念,熟练各种操作技术,并学习相关理论知识,以判断患者的病情变化。并完善健康教育内容,满足患者需要。
1.3观察指标
观察对比两组患者住院期间医疗纠纷的发生率和患者对护理工作的满意度。医疗纠纷发生率由两名护士统计录入。护理满意度由患者在出院时进行评价,采用选择法,在“满意”“不太满意”“不满意”中选择一项。
1.4数据处理
医疗纠纷发生率和满意度为计数资料,用n(%)表示,组间对比方法采用chi;2检验。
统计学软件采用SPSS17.0软件包。以0.05为检验水准,可信区间范围为95%,p<0.05为样本数据差异显著,有统计学意义。
2 结果
经统计学分析,实验组患者
文档评论(0)