护理人员灾害护理救护能力的培养.docVIP

精品论文 参考文献 护理人员灾害护理救护能力的培养 吉林大学中日联谊医院（邮编：130030） 　　第一作者：计春萍通讯作者：李亚军 　　摘要：由于地质活动频繁、植被过度砍伐、环境破坏严重等问题的不断出现，导致现如今，自然灾害在世界各地都频繁的发生着。火山喷发、地震、泥石流、海啸，当这些大型的自然灾害发生时，对人们的生产生活、人身财产安全都造成了不可估量的损失。灾后，救护人员要对受灾地区的民众进行及时的救治，这就需要护理人员具有良好的道德素质与专业的护理知识。本文我们就针对护理人员灾害护理能力的培养进行探讨。 　　关键词：灾害；护理人员；救护能力 　　【中图分类号】R473.2【文献标识码】A 　　灾害的发生分为两种，一种是自然灾害，另一种是人为灾害。现如今频发发生的大型的自然灾害，通常有地震、泥石流、滑坡、海啸、洪水、旱情、突发疫情等。认为灾害多数是指建筑的坍塌、人为纵火、战争等情况的发生。在灾害发生过后，医护人员与救灾人员及时的赶到受灾现场，不顾及可能还会继续发生的灾害的影响，对受伤的人们进行救治，以最大的限度在最短的时间内尽可能的挽回损失。所以，我国对护理人员的灾害护理能力的培养尤为重视。 　　一、在护理教育中增加灾害护理教育 　　灾害的发生一般都是突发性的，造成的伤亡比例也比较大。高级护理人员在对灾害的救护当中起到了重要的作用。但因现如今的教育理念的缺失，导致在对护理人员的灾害护理能力的培养有所忽略，这很容易造成护理人员在灾害救助过程中的技术漏洞。针对此现象，我们要及时的做出调整，加强对护理人员灾害护理能力的培养，以便于在灾害护理的过程做到得心应手，发挥救助的最大限度。 　　1、增设灾害护理学教育 　　如今的很多医学院校都没有增设灾害护理学教育的相关课程，体现了对灾害护理学的不关注与不重视的态度。医学院校要及时的转变观念，增设灾害护理课程，传授专业的灾害护理知识，培养专业的灾害护理人员。或者增设灾害护理的选修课，使护理学生能够掌握必要的灾害护理知识和技能，了解在灾害发生时如???预防、救治。尽可能的减少灾害带来的损失。 　　2、在社会急需教育的体系中增加灾害护理学 　　在对学生进行灾害护理教育的过程中，可以通过使用现代化的多媒体教学设备，对学生进行系统的全面的灾害护理知识的教育。利用生动形象的教学方法，能够增强学生的学习兴趣，提高学习的认真程度。 　　3、增加模拟灾害场景救护训练 　　在教学的过程中，我们还可以通过对灾害发生的现场模拟进行教学。模拟灾害发生时的情景，以及灾害发生时的自救和灾害发生后对受灾群众的救助方法等，通过的模拟成像使学生们能够更加直观的感受到灾害救助的重要性。并且能够在模拟的实践操作中真正的接触灾害护理知识和技能的实际运用，有助于灾害护理能力的培养。 　　二、培养护理人员具备良好的整体素质 　　由于灾害带来的巨大的破坏性，灾害发生现场一般都会是惨烈的。这就需要护理人员在参与灾害护理的过程中需要具有很高的素质。我们将灾害护理人员所要具备的素质做以下的分析和介绍： 　　1、良好的思想道德素质 　　灾害护理人员要热爱本职工作，以救死扶伤、为人民服务作为高尚的职业操守，有强烈的爱心，爱护生命，并且要具有风险精神。 　　2、过硬的专业素质 　　灾害护理人员必须要具备强有力的专业素质。在灾害护理的操作过程中能够熟练的对受灾人员进行有效的救治。具有专业判断能力和观察能力，准确的、快速的进行灾害护理工作。 　　3、良好的心理素质 　　由于灾害的危险性和受灾现场的混乱情况，需要灾害护理人员具有良好的心理素质，具备临危不乱的特质。需要在最短的时间内适应受灾现场的环境，并且能够在恶劣的条件下有条不紊的进行灾害护理工作。 　　4、独立的思考能力 　　根据受灾类型的不同，强度的不同，灾害护理人员要在短时间内对患者做出准确的诊断以及正确的救治工作。患者也会因为受伤后的感染滋生出其他病变，护理人员也要能够快速的进行判断。这就要求灾害护理人员要具备沉着的独立思考能力以及丰富的专业知识储备。 　　5、健康的身体素质 　　在对灾害的救助过程中，会长时间、高负荷的在危险的环境下进行灾害护理工作，也有可能受灾地区的海拔过高，对人体的影响很大。这就要求灾害护理人员要具有健康的身体素质，能够在充沛的精神状态下完成救灾工作。 　　三、培养护理人员良好的沟通能力 　　良好的沟通能力也是在灾害护理过程中的重要手段。在灾害护理的工作中，护理人员要与患者、当地的医疗团队、护士、以及家属等进行沟通。灾害发生地区的环境恶劣，患者多，医护人员少的情况下，不能进行常规的救治手段。这就需要护理人员具备良好的沟通能力，减少不必要的沟通时间，及时的对患者进行救治。下面我们对灾害护理人员沟通能力的培养也做简单的分析： 　　1、在校护生人际沟通能力的培训 　　对在校的