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精品论文 参考文献 护理人员继续教育探讨 聂成梅（湖北省随州市中医医院 湖北随州 441300） 【摘要】 新世纪的医学护理学正以前所未有的速度发展，新理论、新知识、新技术、新方法不断涌现，知识更新的周期越来越短。21世纪的护理人员面对的是不断扩展的工作领域，同医院一样，社区、家庭的护理工作也同等重要。因而对护理人员的知识、技能等方面都有了更高的要求，护理人员只有不断地学习，从各方面来提高自己，才能胜任新世纪的护理工作。时代在发展，科技在进步，护理人员的自身素养如何跟上时代的脚步? 这是我们急需探索的一个课题。从实际来看，护理人员知识面偏窄、能力不足等问题越来越突出。针对上述问题，笔者就如何对护理人员进行继续教育有关问题提出个人看法： 【关键词】护理人员 继续教育 探讨 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2012）01-0258-01 1 继续教育的必要性 护理人员的素质如何，影响到医疗单位的业务水平及服务质量，拥有一支高素质的护理队伍，才能更好地为社区群众健康提供优质的服务。可见，加强在职护士的继续教育，已成为一项紧迫的 任务 摆在我们面前，其必要性有以下几点： 1.1 缺乏系统的学习 护理人员原有的知识已陈旧化，在日益更新的护理方式、新技术、新药品、新手术等面前，显得束手无枣，无能为力。因而护理人员急需充电，用新的知识来解决不断遇到的新问题。 1.2 护理科技的日益进步 当今世界是知识与科技迅猛发展的时代，护理科技的发展同样一日千里，由此而生发的护理理论层出不穷。如果不抓紧学习，终将被淘汰出局。 1.3 护理成果的不断涌现 纵观国内外护理界，研究成果叠出，其中不乏优秀者。如何将这些成果推广，并在实践中运用 ? 首先要对它们进行研读、吸收，然后应用，做到资源共享。 1.4 护理经验的 总结 护理人员自己的经验教训需要在理论指导下总结，每位护理人员走过了几年、十几年甚至几十年的护理之路，有经验也有教训。要将它们进行总结，必须借助于全面而不断充实更新的护理理论，因而必须进行系统学习。 2 在职护理人员继续教育的方法　 2.1 计划完整, 措施得当　为使在职教育抓紧落实,每年年初制定出计划 , 有计划的对各级护理人员进行培训。如: 对护士长、护士,针对各级各类人员的工作特点举办护理管理、护理科研、护理技能等培训班,使护理人员了解科研新进展,开拓护理人员的知识面, 提高技术操做水平和基础理论水平。目标确定后,做出具体的培训安排,认真落实,并对培训情况进行检查和考核。 2.2 具体内容、突出重点 2.2.1 强化现行各种与护理专业知识有关的教育　主要从临床专科护理为重点 , 突出对新业务 , 新技术的引进 , 如 : 急救医学的新进展 , 心肺复苏现代新观念等。 2.2.2 加强护理质量管理与技巧教育　主要以护理管理为基础 , 突出护理质量标准和控制标准。如 : 护理工作与护理管理、医院经营管理新格局、医疗护理工作中的交谈技巧、美学在护理学中的应用 , 以及社区医疗管理中的护理基本标准 , 护理技术操作规范标准 , 医院管理质量标准等。 2.2.3 增加护理领域的信息交流　主要以跨边缘学科为前题 , 利用学术交流的机会重视对护理学新进展的信息沟通。如 : 现代护理学新概念、科研设计与论文撰写等。 3 继续教育的管理　 3.1 建立档案 建立继续教育的档案是非常必要的，也是进行此类管理的有效措施。在科室中要记载每次学习的内容，护理人员参加学习的次数与时间，有条件者可以让护士在签名册上签名。在医院组织的学习中，同样应有记载。外出的继续教育应有学习体会或回来后组织有关护理人员学习，这样能起到督促学习的作用。继续教育档案可作为护士年度考核、晋升的必备资料。 3.2 定期检查 在规定的期限内（季度、半年或一年）对护理人员的继续教育要进行检查并予以总结。应把检查的情况记录在案备查。没有完成继续教育的通知其本人，督促其完成。 3.3 奖惩措施 在继续教育中规定奖惩制度、落实奖惩措施也是十分必要的，这样能保持继续学习的长效及有序进行。对积极参加学习的并取得一定成果的根据医院的具体情况，可给予精神奖励或物质奖励; 对于参加不够认真者，予以适当的批评 ; 对于长期不参加继续教育学习又无特殊原因的，予以适当的处理 3 讨论 护理学科作为一门独立的学科，必需具有一大批高水平，高质量，高素质的护理人才，而传统的一次性教育已远远不能满足人