护理干预对功能性消化不良治疗效果的影响.docVIP

护理干预对功能性消化不良治疗效果的影响.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
护理干预对功能性消化不良治疗效果的影响

精品论文 参考文献 护理干预对功能性消化不良治疗效果的影响 周小丽   (江苏省泰州市人民医院 江苏泰州 225300)   【摘要】目的:分析在功能性消化不良患者治疗过程中配合护理干预的效果影响。方法:选取我院在2013年4月到2015年6月收治的142例功能性消化不良患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组71例。两组患者均例行常规的治疗,对照组配合常规护理干预,观察组配合循证护理干预,比较两组患者的护理效果。结果:观察组的护理有效率为97.77%,对照组的护理有效率为76.06%,观察组患者治疗过程中的并发症和并发症的发生率更低,患者满意度更高,P<0.05,具有统计学意义。结论:临床上对功能性消化不良患者在治疗的过程中配合循证护理干预,能够取得更为显著的效果,能够提高护理有效率,降低不良反应和并发症的发生率,提高患者的满意度,值得推广使用。   【关键词】护理干预;功能性消化不良;效果   【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231(2015)07-0155-02   功能性消化不良在临床上是一种消化系统常见的综合征,这种消化不良和常规的消化不良相比具有更加典型的临床表现,其病程一般较长且绵延,而且很难以治愈[1],在临床上为患者带来了较为严重的影响和预后。所以在临床的治疗过程当中一般都会配合一定的护理干预指导患者,本研究主要就循证护理干预对消化性不良的治疗效果的影响,结果取得满意成效,现将主要研究情况汇报如下。   1.资料与方法   1.1 一般资料   我院在2013年4月到2015年6月收治的这142例功能性消化不良患者当中,男性患者68例,女性患者75例,患者的最高年龄为77岁,最低年龄为32岁,平均年龄为(52.4plusmn;11.3)岁。所有患者经过临床诊断均为功能性消化不良患者,患者的诊断符合世界卫生组织关于消化不良的诊断标准。分组以后两组患者在性别、年龄、病情等方面没有显著的差异,P>0.05,不具有统计学意义,具有可比性。   1.2 方法   两组患者根据其自身的实际情况例行常规的治疗,在治疗的基础上对照组患者配合常规护理干???。观察组患者配合循证护理干预。循证护理主要从5点说起。患者自入院接受治疗开始,护理人员需要深入病房和患者形成紧密的关系,了解患者的相关资料和病情,了解患者的相关治疗情况,建立良好的护患关系。然后根据调查的结果制定循证护理计划,严格按照护理计划为患者提供相关的护理服务;饮食护理干预。告知患者饮食干预的重要性,尊重患者,为患者安排合理的饮食,禁止患者食用辛辣和脂肪含量较高的食物,尽量帮助患者戒烟戒酒,对于烟酒等对患者自身病情的影响需要予以告知。对患者食物的安排尽量选择蔬菜瓜果类食品,补充患者的维生素,在科学合理、符合患者身体情况的前提下为患者制定有效的食谱;心理护理干预指导。患者因为疾病的迁延性等特点会在临床上表现出一定的焦虑和抑郁状态,而这种不良情绪对于患者的临床恢复不利,所以护理人员需要对其进行必要的心理疏导。评估患者的焦虑和抑郁深度,根据患者的性格、文化水平等制定有效的心理干预措施,在最大程度上缓解患者的心理压力。保证患者时刻保持健康稳定的心理状态,降低对自我疾病的关心;健康教育干预。为患者在心理护理进行的同时进行健康教育,向患者讲解大致的病情机理和相关自我预后措施,使患者对自身疾病有大致的了解,并能够在必要时候采取自我干预措施;总体护理。根据循证护理的临床特点,不断对患者的各项身体指标进行检测,并根据护理的进展,对护理干预计划作出适当的调整,贯穿患者的整个护理过程当中。   1.3 效果评判   如果患者的各项临床指标显著改善,无并发症和不良反应发生,且对于疾病的了解和相关预后知识的了解ge;80%,无心理阴影,对护理满意度ge;80%,说明护理显效;如果患者各项临床指标有所改善,无严重并发症和不良反应发生,对疾病和相关预后知识的了解<80%,且ge;60%,心理状态良好,对护理满意度<80%,且ge;60%,说明护理有效;否则护理无效。[护理有效率=(显效+有效)/总例数times;100%]   1.4 统计学分析   本研究当中所有涉及到的数据均采用SPSS21.0统计学软件进行统计学处理,所有涉及到的计数资料均采用chi;2进行检验,组间比采用单因素方差表示,P<0.05表示差异显著,具有统计学意义,否则无统计学意义。   2.结果   观察组有效护理68例,护理有效率为97.77%,对照组有效护理54例,护理有效率为76.06%,观察组患者治疗过程中的并发症和并发症的发生率更低,患者满意度更高,P<0.05,具有统计学意义。详细情况请

文档评论(0)

xyz118 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档