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- 2018-01-02 发布于江苏
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必修3.第一章.第2节内环境稳态的作用
回顾复习:;血浆;
;第2节 内环境稳态的重要性; 【考纲要求】
稳态的生理意义
【本节课程要求】
能够说明内环境稳态及其生理意义,
简述稳态的调节机制,
关注内环境稳态与健康的关系
尝试解释生物体维持pH稳定的机制;“问题探讨” :
血液生化六项检查化验单
1.每种成分的参考值(正常值)都有一个变化范围,这说明什么?
2.从化验单上看,每种成分的指标是否都正常?;同一个人体温的昼夜变动; 我们一起讨论后,可以得到以下一些结论;
1.正常人的体温并不是一个固定值,而是一个温度范围,一般不超过1℃。而且,同一个人的体温随昼夜变化也不同。
2.不同年龄的人的体温有差异,一般年轻者高于年老者。
3.不同性别的人的体温也有差异,一般女子高于男子。
结论:
健康人的体温始终接近37 ℃,处于动态平衡中。;内环境的理化性质除温度外,还有渗透压、酸碱度,内环境的渗透压是否也处于动态平衡中。
;呼吸作用加强,排出体外
避免使pH减小;血浆; 稳态不是恒定不变,而是相对稳定的一种动态变化;这种动态变化保持在一定范围内。
;1、法国 贝尔纳——神经调节
2、美国 坎农——:内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
3、现在的解释:神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的
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