西澳大利亚汉语教学情况调查报告以罗斯摩恩汉语中心个案研究.pdfVIP

分类号 密级 学校代码 !Q塾2 学号幽1—00—20—40—22 西澳大利亚汉语教学情况调查报告 ——以罗斯摩恩汉语中心个案 ofChinese in teaching Survey language WesternAustralia Chinese HubCase ··—·RossmoyneLanguage 研究生姓名 罗秀娜 指导教师姓名、职称 张幼军副教授 学 科 专 业 汉语国际教育 研 究 方 向 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年十二月 I I I IIIIII IIIII I I II IIII Y2046926 摘 要 按照湖南师范大学对硕士研究生的毕业要求，2011年1月份至 2011年8月份，我在澳大利亚珀斯首府的三所小学进行了为期6个 月的教学实践活动。 本文通过采访相关个人及组织、对学生和教师进行问卷调查以及 个人观察等方法，探讨了中国语文教学在澳大利亚珀斯首府的历史与 现状。目标是以珀斯首府小学的汉语教育为典型案例，充分考虑那里 学生的学习环境和语言背景，对比他们与其他地方澳大利亚人的情 况，形成一个综合了教师与学生的汉语教育概貌。 通过问卷调查的方式，我搜集了在珀斯首府的中文教t币,frl的相关 情况，对他们是如何学习汉语教学的、在哪儿参加资格培训、从什么 时候开始教汉语、在哪里进行语言教学，以及对中国背景学生和非中 国背景学生分别使用什么不同的方法进行教学等相关情况进行了了 解。 从学生的调查问卷中，我试图寻找及了解他们的家庭背景和他们 学习汉语的情况，调查他们对学习汉语的兴趣，以及以后是否还有继 续学习汉语的意愿。收集到的信息提供了有关这些汉语学习者的情况 概述，包括他们的背景(特别是中国血统的学生)，他们的兴趣，汉 语学习方面的进展和学习汉语的目的等。 关键词：西澳大利亚珀斯首府；中国语文教学分析；教师和学生问卷 调查分析 T ABSTRACT As of master’S studiesatHunanNormal partmy degree University， student in Mandarin，I asixmonth Changsha，Chinateaching completed in in ata of schools Aust