土力学教学与土木工程通才教育研究.pdfVIP

土力学教学与土木工程通才教育 高大钊+ (同济大学 上海200092) 【摘要】本文回顾了我国土木工程人才培菲中土力学教学的发展历史。自zo世纪 50年代始，土木工程专业经历了从通才教育到专才教育的变化，至最近十余年，随着专业目 录的变化，土木工程又恢复为通才教育。然而土力学教学如何适应通才教育的要求，如何 确定土力学教学在土木工程专业中的位置，却是一个十分艰难的问题。其症结乃是如何处 理教学内客与专业技术标准的关系，以及如何区分对土末工程专业技术基础课的要求新对 岩土工程专门人才的培养要求。 【关键词】土力学 地基基础 通才教育 专才教育 ■引言 第一届全国土力学教学研讨会的召开是土力学界的一件盛事，使人想起了几十年来我国 的土力学教学，经历了从无到有，从通才教育到专才教育，又恢复通才教育的历史过程。 在这个过程中，人们思索、试验、实践，有取得成功的喜悦，也有遭受挫折的彷徨。在土力 学的师资队伍如此壮大的今天，在土力学教学进一步改革的时候，我们不能忘记前辈们付出的 辛勤努力，也不能忘记专才教育所带给人们的深刻影响。 为了了解这段历史，这篇短文将从历史的角度讨论下面的三个问题，即土木工程的通才教 育与专才教育、通才教育中土力学教学的定位和岩土工程专门人才的培养。 目通才教育与专才教育 我国的土力学教学始于20世纪40年代，当时留学西方国家的学者回国后相继在执教的 学校开出了土力学的课程。例如，我国土力学学科的奠基人黄文熙教授1937年毕业于美国密 执安大学，获哲学博士学位回国后在南京中央大学首开土力学课程，并建立了国内大学的第一 个土工实验室。当时国内只有极少数几座高等学校，如上海交通大学(俞调梅教授)和北京清 ·高太钊(1935～)，同济大学教授，主要从事土力学地基基础教学与科学研究工作 —斗 高大割·土力学最学与土末工程通才教育I第一部分 『专题 华大学(陈梁生教授)能开设土力学课程。‘13当时实验设备既少而又简陋，开始是以选修课的 形式开设的，选用的教材是太沙基的理论土力学或工程实用土力学，教科书常采用英文原版。 尽管条件比较困难，但在通才教育的思想指导下，培养了我国一代具有比较扎实土力学理论基 础的土本工程师，当年从这些老师那里开始接触到土力学的学人中，许多人后来成为我国土木 工程界的知名学者。 由我国学者撰写的土力学教材，在西南联大时期，阎振兴先生的《土壤力学》可能是我国最 早的一部中文版土力学教材，后来还有丘勤宝先生的《土壤力学》。20世纪50年代，陈梁生先 生和陈仲颐先生合著的《土力学与地基基础》、俞调梅先生的《土质学及土力学》先后问世，取代 了20世纪50年代初的中译本教材，如崔托维奇的《土力学》和巴布可夫的《土学及土力学》等， 再后来就有了20世纪60年代出版的《地基与基础》统编教材，直到文化大革命时停止了人才 的培养工作。 从2()世纪50年代初开始，土木工程专业分解为若干个比较窄的专业，在更多一些学校里 设置与土木工程有关的这些专业，专才教育成为培养土木工程师的主流。俞调梅先生从交通 大学调到同济大学，成立了地质、土力学地基基础教研室，简称“地土基教研室”负责同济大学 许多有关专业的土力学教学组织工作，后来发展成为地下工程系。 在19世纪五六十年代的各个专业中，如工业与民用建筑专业、公路与城市道路专业、铁道 建筑专业、桥梁专业、给水与排水专业、地下建筑专业、城市建设专业、工程力学专业、建筑学专 业中都开设了土力学、地綦基础等课程，是作为一门技术基础课，而不是专业课来开设的。对 于要求比较高的专业，土力学和地基基础分为两门课讲授，每周四个学时，先后讲一年；对于要 求比较低一些的专业，合为一门称为地基基础的课程，每周六个学时，讲一个学期；对于一些要 求更低一些的专业，如建筑学专业、城市建设专业，可能周学时只有三个学时。根据不同专业 的特点，要求有高低，深度有差异，但教学内容基本相同。 土工试验是一门与土力学配套的试验课程，一般开三个试验，即土的物理指标试验、压缩 试验和剪切试验，对于公路和铁路专业还做击实试验。一般三人一组，让每个学生都有动手操 作的机