2010年河南省中小学心理健康教育优秀成果参评教师登计.docVIP

附件1： 2010年河南省中小学心理健康教育优秀成果参评教师登计表（表一） 序号 姓 名 题 目 工 作 单 位 手 机 学 段 类别 说明：把同一类的成果放在一起，此表可以复印。 河南省中小学生心理小论文评选登记表（表二） 序号 论文题目 姓 名 学 校 指导教师 联系方式 等级 第三批中小学心理健康实验学校登记表（表三） 序号 学 校 名 称 负责人 职务 通讯地址及联系方式 说明：要求负责人为校领导。 附件2 ? 河南省中小学心理健康实验校申报表 学校名称 学校地址 邮编 校长情况 姓名 性别 年龄 职称 联系方式 学校联系人 电子邮箱 学校 简介 和近 几年 工作 总结 扩权县（市）教研 室 意 见 负责人： 年? 月? 日 省教研室 意见 盖章 年?? 月?? 日 备注 附件3： 河南省中小学心理健康示范学校评估标准 指标内容 (100分) 评 估 内 容 评估等级 评估项目 评估方法 优 (81～100分) 良 (60～80分) 机构设置 10分 1.成立领导小组并设立心理咨询室，有专用场地和基本设施，主要领导亲自挂帅。 看文件.看环境布置 2.心理咨询室(8—15平方)配有心理软件.电脑.资料柜.图书等，并定期开放。 环境布置.辅导记录 队伍建设 20分 l.有专兼职心理教师，专兼职心理教师数和在校学生比不低于l：500，专兼职教师占全体教师总数的5％。 访谈教师和学生 2.关心教师心理健康，采取多种形式，提高全体教职员工心理健康水平。 活动资料.教师认识 3.能将心理健康教育渗透教育教学活动。 听课.相关论文 4.对班主任心理健康教育培训不少于30学时。 访谈教师 制度保障 20分 l.岗位职责明确，有明确的心理健康发展计划。 看记录.相关资料 2.学校每年派专兼职教师参加省级各类心理健康培训活动和研讨活动 看证书 3.年终总结中有心理健康教育方面的专项内容。 看资料 工作条件 20分 l.有经费保障，工作经费能按学生人数拨给，支持教师参加培训。 访谈教师，看相关资料 2.阅览室.心理教师.主管校长均配备教育部.教育厅关于心理健康教育文件，心理健康教育图书10种以上，刊物3种以上。 看资料室 3.阅览室.图书馆.学生配备有《中小学心理健康教育》读本。 访谈教师和学生 4.心理咨询室每年定期为新生入学进行心理测试（有针对性的团体活动和个别心理咨询），有心理档案和记录。 看记录和资料 附件 4 中小学心理健康教育课题指南 1、学生常见心理与行为问题的干预研究 2、留守儿童心理健康教育研究 3、留守儿童常见的心理与行为问题辅导研究 4、学生学业问题常见表现及教育对策的研究 5、心理故事在培养学生积极心理品质方面的实效性研究 6、心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究 7、心理剧在培养学生良好心理素质中实效性研究 8、青春期性生理和性心理教育内容和方法的研究 9、儿歌在培养学生良好心理素质方面的研究 10、教师积极心理品质培养的研究 11、教师心理健康维护与心理健康能力提升研究 12、心理健康教育与校园文化建设研究 13、学校心理健康教育评价方法、模式的研究 14、学校心理健康教育在课堂教学中的渗透研究 15、家长心理健康教育能力提升与科学教养方法研究 16、学生、家长、教师互动式