江西省赣县储潭中学九年级化学上册期中复习课件(52张PPT).ppt

5、水的净化 1、过滤（一贴二低三靠） 2、净化水的方式： 静置 沉淀 过滤 蒸馏 3、硬水、软水 （1）定义 （2）检验方法 （3）硬水的危害 （4）硬水的软化方法 吸附 6、爱护水资源 1、水资源现状 2、保护水资源 节约用水 防止水体污染 工业、农业、生活 一、走进化学世界 二、我们周围的空气 三、自然界的水 四、物质构成的奥秘 课题1、原子的构成 原子 原子核 核外电子 质子 中子 + + 核电荷数=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数 相对质量 相对原子质量Ar= 某一原子质量m 碳原子质量mc的1/12 Ar1= m1 Mc×1/12 Ar2= m2 Mc×1/12 = m1 m2 Ar1 Ar2 课题2、元素 1、元素的定义，元素符号及意义 2、元素的分类 3、地壳中含量最多的四种元素 氧、硅、铝、铁 4、元素周期表：周期、族 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 最外层电子数 化 学 性 质 带 电 情 况 形 成 粒 子 4 易失 带正电 阳离子 ≥4 易得 带负电 阴离子 8（氦2个） 稳定 * * 储潭中学 潘其萌 一、走进化学世界 二、我们周围的空气 三、自然界的水 四、物质构成的奥秘 1、对蜡烛及其燃烧的探究 点燃前 点燃时 点燃后 （学会实验验证燃烧产物） 燃烧后生成CO2和H2O的物质， 必定含有碳元素、氢元素， 可能含有氧元素。 现有：火柴、一根蜡烛、一个光洁干燥的小烧杯、 澄清的石灰水。设计一个实验证明蜡烛中含碳、氢 两种元素。请设计一实验并完成下列实验报告。 1、点燃蜡烛，将干燥的小烧杯罩在火焰上方。 结论 实验现象 实验步骤 烧杯内壁有水珠 蜡烛燃烧生成水,蜡烛中含有氢元素 2、迅速倒转烧杯，向 其中倾倒澄清石灰水， 振荡 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成二氧化碳,蜡烛中含有碳元素 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 2、对人体吸入的空气和呼出的气体的比较 比较对象 氧气 二氧化碳 水蒸气 1、不是“有”或者“没有” 2、两种气体含量的排序 燃烧的木条 澄清的石灰水 一块玻璃放在空气中， 对另一块玻璃吹气 3、走进化学实验室 第17---24页，第149---152页 （1）认识实验仪器 （2）学会基本操作 固体、液体的取用 加热固体、液体 仪器的洗涤 注意第152页 一、走进化学世界 二、我们周围的空气 三、自然界的水 四、物质构成的奥秘 课题1、空气 1、拉瓦锡的实验 2、红磷燃烧的实验 3、空气的成分 4、空气的主要用途 5、空气的污染物 口头练习 看书 看书 1、红磷燃烧的现象 2、分析实验说明的问题 3、实验出现偏差（进水量小于1/5）的原因 1、有大量的白烟 2、放出热量 3、生成溶于水的固体 红磷燃烧消耗氧气，生成固体，瓶内的气体减少，压强减小，外界大气压把水压入瓶中。水的体积等于气体减少的体积（也就是消耗氧气的体积） 本实验水进入1/5，所以氧气的体积就是1/5 1、温度偏高，剩余气体受热膨胀 2、红磷偏少，使得消耗的氧气量不足1/5 3、装置漏气 课题2、氧气 1、氧气的物理性质 1、无色无味的气体 2、密度略大于空气 3、不易溶于水 向上排空气法 排水集气法 收集方法 2、氧气的化学性质 氧化性 各物质在氧气、空气中的燃烧现象 1、蜡烛+氧气 二氧化碳+水 2、碳+氧气 二氧化碳 C+ O2 CO2 3、硫+氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 4、铝+氧气 氧化铝 Al + O2 Al2O3 5、铁+氧气 四氧化三铁 Fe+O2 Fe3O4 6、磷+氧气 五氧化二磷 P + O2 P2O5 7、汞+氧气 氧化汞 Hg + O2 HgO 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 加热 点燃 点燃 点燃 点燃 点燃 文字表达式及化学表达式 1、区分几组概念 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 2、化合反应 A+B+C…… X 3、氧化反应 剧烈氧化 （燃烧、爆炸等） 缓慢氧化 （呼吸、生锈、腐烂等） 课题3、制取氧气 1、实验原理 过氧化氢 水+氧气 H2O2 H2O +O2 二氧化锰 MnO2 (复习二氧化锰的作用） 高锰