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探讨阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎的疗效.docVIP

探讨阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎的疗效.doc

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探讨阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎的疗效

精品论文 参考文献 探讨阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎的疗效 栾秀萍   尚志市亚布力镇中心卫生院 黑龙江省哈尔滨市 150631   摘要:目的 探讨分析阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎的临床效果。方法 选取我院小儿科2012年9月-2013年8月收治的124例细菌性肺炎患儿,随机将其分为观察组和对照组,每组62例,对照组患儿在常规治疗的基础上采用静脉滴注头孢哌酮舒巴坦进行治疗,观察组患儿在对照组的基础上联合应用静脉滴注阿奇霉素进行治疗,比较两组患儿的临床疗效,咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、肺部啰音消失时间、住院时间以及不良反应发生率。结果 观察组患儿的治疗总有效率为96.77%,明显高于对照组患儿的85.48%,差异有统计学意义(Plt;0.05);观察组患儿的咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、肺部啰音消失时间以及住院时间均明显的低于对照组患儿,差异有统计学意义(Plt;0.05);两组不良反应发生率分别为8.06%(5例)、6.45%(4例)比较,差异无统计学意义(Pgt;0.05)。结论 采用阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗小儿细菌性肺炎能够较快的减轻患儿的临床症状和体征,缩短患儿的住院时间,且安全性较高,治疗效果比较理想,值得在临床上广泛的推广并应用。   关键词:阿奇霉素;头孢哌酮舒巴坦;小儿;细菌性肺炎;疗效   细菌性肺炎是小儿常见的呼吸系统疾病之一,约占小儿全部肺炎发病率的60%,对小儿的身体健康造成严重的威胁。由于目前抗生素在临床上的广泛应用,多数的病原菌对常用的抗生素普遍产生耐药性,极大的局限了小儿肺炎的治疗效果[1]。我院小儿科2012年9月-2013年8月在综合治疗的基础上采用阿奇霉素与头孢哌酮舒巴坦联合应用治疗了62例细菌性肺炎患儿,临床效果比较理想,现报告如下。   1 资料与方法   1.1一般资料 选取我院小儿科2012年9月-2013年8月收治的124例细菌性肺炎患儿,随机将其分为观察组和对照组,每组62例。所有患儿均符合第四届全国小儿急救医学研讨会制定的细菌性肺炎的诊断标准。其中观察组患儿男33例,女29例;年龄1-5岁,平均年龄(3.2plusmn;0.8)岁;病程2-9d,平均病程(3.9plusmn;1.3)d。对照组患儿男34例,女28例;年龄0.8-6岁,平均年龄(3.4plusmn;1.1)岁;病程1-10d,平均病程(3.7plusmn;1.2)d。两组患儿在性别、年龄以及病程等一般资料方面比较,无显著性的差异(Pgt;0.05),具有可比性。   1.2治疗方法 所有患儿均采用退热、吸氧、止咳、化痰、平喘以及雾化吸入等常规的治疗方法进行治疗,在上述治疗的基础上,对照组患儿采用静脉滴注头孢哌酮舒巴坦钠80mg/kg,2次/d。观察组患儿在对照组患儿治疗的基础上加用静脉滴注阿奇霉素进行治疗,10mg/kg,1次/d。两组患儿均治疗7d。   1.3观察指标 比较两组患儿的临床疗效,咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、肺部啰音消失时间、住院时间以及不良反应发生率。   1.4疗效评价标准 ①患儿经过治疗后,咳嗽、憋喘等临床症状完全消失,气促较治疗前得到明显的缓解,肺部湿啰音以及哮鸣音均完全消失为显效;②患儿经过治疗后,咳嗽、憋喘等临床症状较治疗前有所减轻,气促也较治疗前略有缓解,肺部湿啰音以及哮鸣音均较治疗前有所减少为有效;③患儿经过治疗后,咳嗽、憋喘、气促以及肺部湿啰音、哮鸣音等均较治疗前均无变化甚至有所加重为无效。   1.5统计学分析 采用SPSS17.0软件对所有得到的数据进行统计分析处理,计数资料采用%表示,率的比较采用x2检验,计量资料采用均数plusmn;标准差(xplusmn;s)表示,组间比较采用t检验,当Plt;0.05时,为差异有统计学意义。   2 结果   2.1 两组患儿的临床疗效比较 如表1所示,观察组患儿的治疗总有效率为96.77%,明显高于对照组患儿的85.48%,差异有统计学意义(Plt;0.05)。   表1 两组患儿的临床疗效比较[例(%)]   组别 例数 显效 有效 无效 总有效率(%)   观察组 62 44(70.97) 16(25.81) 2(3.23) 60(96.77)   对照组 62 40(64.52) 13(20.97) 9(14.52) 53(85.48)   2.2两组患儿的临床症状、体征消失时间以及住院时间比较 如表2所示,观察组患儿的咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间、肺部啰音消失时间以及住院时间均明显的低于对照组患儿,差异有统计学意义(Plt;0.05)。   表2 两组患儿

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