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高校电子商务专业教学中的创新思维与创业指导 冯灿钧 吴明圣 南通职业大学经济管理学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 在探究电子商务专业教学现存问题及成因的基础上, 对创新思维在电子商务教学中的积极意义进行解读, 进而提出电子商务教学中的创业指导思路, 并从构建教学课程体系、优化教学模式与方法、增设教学实践基地、开展电子商务创新活动四个方面, 对电子商务专业教学中的创新创业教育对策进行了探讨。 关键词： 电子商务; 创新思维; 创业指导; 作者简介：冯灿钧 (1983—) , 男, 江苏靖江人, 硕士, 助教, 主要研究方向为电子商务。 收稿日期：2017-07-13 基金：2015年南通职业大学高等教育教改研究课题 (2015-ZD-03) Innovative Thinking and Entrepreneurial Instruction in E-commerce Teaching in Higher Education FENG Can-jun WU Ming-sheng School of Economics and Management, Nantong Vocational University; Abstract： Based on the analysis of the present problems and causes in the teaching of e-commerce, this paper illustrates the significance of creative thinking for e-commerce teaching, puts forward the entrepreneurial guidance in teaching, and discusses some strategies for the innovative and entrepreneurial education in e-commerce teaching from four aspects including constructing the e-commerce course system, optimizing the teaching modes and methods, increasing practice bases, and carrying out innovative activities. Keyword： e-commerce; innovative thinking; entrepreneurial guidance; Received： 2017-07-13 当前, 互联网在经济领域及人们日常生活中已普及, 社会经济生活的重心逐渐向互联网领域倾斜。随着全球化的逐渐深入, 通过网络平台实现产业或行业、国际的经贸交流已经成为商务活动发展的主流趋势。具有创新能力和国际视野的高素质电子商务人才已经成为推动社会经济发展的重要资源。高等教育应基于我国产业转型的特点, 有针对性地设置电子商务专业教学方向, 根据互联网市场经济动态变化规律及对人才规格的要求, 准确调整电子商务专业的课程设计, 构建以创新创业能力为人才培养目标的新时期电子商务专业教学体系, 实现为社会输送高素质人才的教育目标。 1 电子商务专业教学现存问题 近年来, 高等院校电子商务专业教育不断追求革新, 转变传统教学理念和教学方法, 极力为社会输送优秀的创新创业型电子商务人才。但因多重因素的影响, 仍存在着一些不足。 (1) 课程缺乏系统的规划。部分课程间教学内容缺少必要的衔接, 导致学生难以对所学知识技能融会贯通, 无法形成系统的理论基础, 也无法养成全面的商务实践应用能力。 (2) 教学手段单一化、传统化。目前仍有部分院校没有在电子商务实践教学活动中运用互联网教学, 因此, 难以锻炼学生的商务实践能力, 也不利于挖掘学生的潜能, 导致学生缺乏在现实环境中解决实际问题的能力。 (3) 教学活动缺乏实践性。目前较多院校的电子商务创业教育活动仍停留在理论教学的初级层面, 未与企业深度合作, 校企联合办学模式尚不够普及。这其中有多种客观因素需要协调, 但是院校主观不够主动, 缺少对校企联合办学模式和路径的探索[1], 是一个重要影响因素。 2 创新思维在电子商务专业教学中的积极意义 电子商务专业教学在革新中所面对的诸多主客观问题都需要在创新思维的指引下才能得以突破。创新思维指引下的电子商务专业教学改革, 必须转变传统教学缺乏实践性、创新性以及未能充分挖掘学生潜能的弊端。应