固体废物处理与处置教学内容改革.docVIP

固体废物处理与处置教学内容改革 王宝 葛碧洲 陈彬 西安建筑科技大学环境与市政工程学院 西安建筑科技大学土木工程学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 固体废物处理与处置是环境工程专业的主干课程。然而, 其教学内容存在不系统、科学性不强、专业基础知识支撑度不够、与其他专业知识重复等诸多问题。为此。在未来的教学中应对教学内容进行以下改革:明确处理与处置对象、增补理论知识和专业基础知识、合理进行学科交叉。 关键词： 固体废物处理与处置; 教学内容; 改革; 作者简介：王宝 (1983-) , 男, 江苏东海人, 博士, 主要从事固体废弃物填埋处置方面的研究和教学工作。 收稿日期：2017-07-28 基金：西安建筑科技大学教育教学改革研究项目 (JG021314) Reform for the Course Content of Treatment Disposal of Solid Waste Course Wang Bao Ge Bizhou Chen Bin School of Environmental Municipal Engineering , Xian University of Architecture and Technology; School of Civil Engineering, Xian University of Architecture and Technology; Abstract： Solid waste treatment disposal is a core course for the environmental Engineering students. However, the course content of Treatment Disposal of Solid Waste Course is not systematic and scientific; it also can not get enough support from professional foundation knowledge. In addition, some course content of Treatment Disposal of Solid Waste Course is not unique from other discipline. A series of reforms for the course content should be taken in the future, including: indentifying waste, supplementing theoretical knowledge and profession foundation knowledge, reasonably crossing with other disciplines. Keyword： Solid waste treatment disposal; Course content; Reform; Received： 2017-07-28 “固体废物处理与处置” (以下简称“固废”) 是高等学校环境工程专业一门专业课, 与“水污染控制工程”和“大气污染控制工程”并称为环境工程专业三大主干课程。该课程设置的目的是使学生掌握固体废物处理与处置的基本理论、方法、原理, 为固体废物污染的控制打下坚实基础[1,2]。近年来, 随着工业化进程的不断推进和人们生活水平的进一步提高, 我国固体废物污染的形势日益严峻, 国家和社会对固体废物污染治理人才的需求量不断增加, 要求也在逐年提高。然而, “固废”的教学内容还存在一些不尽如人意的地方, 所培养的专业人才尚无法满足国家和社会的需求, 因此, 有必要对“固废”现有的教学内容进行适当的改革。 1 目前存在的问题 1.1 教学内容不系统 目前“固废”的教学内容主要包括:固体废物的收集、预处理、化学处理、生物处理、焚烧处理和填埋处理等单元技术。从表面上看, 这样的教学内容具有很强的系统性:从收集到预处理、紧接着是处理与处置, 很符合一般的固废处理与处置流程。然而实质并非如此, 因为在处理与处置技术看似连贯的背后, 是固体废物种类的不断切换。例如, 在讲授固体废物收集内容时, 其对应的是城市生活垃圾, 而当讲解固体废物预处理技术时 (主要有破碎技术和分选) , 立刻转化到了采矿 (或冶金) 废弃物上, 而当讲授固体废物生物处理技术时, 又或多或少与农业固废相关联。这种废物种类之间不停转化, 使