三至五下科学方案青岛版小学科学.docVIP

三年级下册科学方案 1、小时侯，妈妈给我们买的小推车很好玩，我们也喜欢他。那怎样让小车跑起来呢？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：推力和拉力使他跑起来的。 实验方案： （1）、用1个垫圈的拉力或拉力，测试小车走过50厘米的距离，看他运动的情况。 （2）、用3个垫圈的拉力或拉力，测试小车走过50厘米的距离，看他运动的情况。 （3）、用5个垫圈的拉力或拉力，测试小车走过50厘米的距离，看他运动的情况 我的发现：推力和拉力越大，小车运动的就越快，推力和拉力减少或消失时，小车运动的就慢或消失。 2、我们都喜欢玩跷跷板，你知道怎样使跷跷板平衡吗？写出你的猜想及实验方案。（怎样让杠杆尺平衡？） 我的猜想：两边人的体重一样重，两边人到中心的距离一样长，跷跷板就能平衡。 我的方案： （1），在跷跷板两边的两人的体重一样时，到跷跷板中心的距离一样长时，看跷跷板的平衡情况。 （2）在跷跷板两边的两人的体重一样时，到跷跷板中心的距离不一样长时，看跷跷板的平衡情况。 我的发现：两边人的体重一样重，两边人到中心的距离一样长，跷跷板就能平衡。 ３、生活中有很多地方都用到弹簧，我们都玩过许多带弹簧的玩具。弹簧里有哪些秘密？写出你的猜想及实验方案？ 我的猜想：弹簧有弹力。我的方案：玩弹簧拉力器，看看在对弹簧拉力器拉伸和压缩时，会有什么感觉？ 我的发现：弹簧拉力器拉伸时，需要用力；弹簧拉力器压缩时，也需要用力。象弹簧这样，在压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 ４、今天的太阳真好！早晨上学时，，我的影子在我的西边，中午放学时影子在我的北边。影子是怎样产生的？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：有光和不透明的物体能产生影子。 我的方案： （1）、教室内光线充足，就能清楚的看到手的影子，这说明产生影子要有光。 （2）、如果手中拿着硬纸板，就能看到硬纸板的影子，如果是透明玻璃就看不到玻璃的影子，这说明不透明的物体才有影子。 我的发现：有光和不透明的物体能产生影子。 ５、磁铁很好玩，那你知道各部分磁力的大小吗？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：中间磁力强，两头磁力弱。 我的方案： 我用磁铁的左端、右端，中央吸回形针，看吸上来回形针的数量。 我的发现：磁铁两头吸上来的回形针少，中间吸上来的回形针多。说明磁铁中间磁力强，两头磁力弱。 ６、小灯泡会不会亮起来？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：小灯泡会亮起来。 我的方案:把电池、开关、小灯泡依次用导线连起来，接通或断开开关，观察现象。 我的发现：接通开关灯泡亮，断开开关灯泡不亮。 ７、两只小灯泡能同时亮起来吗?写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：两只小灯泡能同时亮起来。 我的方案： （1）、把两个灯泡依次用导线连起来，观察现象。 （2）、把两个灯泡并列用导线连在电路中，观察想象。 我的发现：两个灯炮会同时亮起来。 ８、那些物体能导电？写出你的猜想及方案。 我的猜想：钉子、铁丝、铜丝能导电，干木头、玻璃、毛线、纸不能导电。 我的方案：先检测电路，然后用夹子分别夹住干木头、纸、铁丝、钉子、毛线等，观察现象。 我的发现：:钉子、铁丝、铜丝会使灯泡发亮，能导电。 干木头、玻璃、毛线、纸不能使灯泡发亮，不能导电。 ９、蚂蚁的触角有什么作用？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想: 蚂蚁的触角可以辨别事物。 我的方案：捉几只蚂蚁罩在纱罩下，纱罩下面分别放糖和木屑。 我的发现：蚂蚁用触角碰糖和木屑。 1０、人体的内部有什么?写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等。 我的方案：观察人体肌肉、骨骼及内部器官图。 我的发现：有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等。 1１、我们的身体上有那些肌肉？写出你的猜想及实验方案。 我的猜想：有肱二头肌、肱三头肌、胸大肌、腹肌、腓肠肌。 我的方案：观察肌肉活动图片或动画。 我的发现：有肱二头肌、肱三头肌、胸大肌、腹肌、腓肠肌。 四年级下册科学实验方案 1、李伯伯说：“我们要爱护蚯蚓，它是庄家的好朋友。”请谈谈你的看法。 猜想：蚯蚓能松土，庄家在有蚯蚓的情况下长势会更旺盛。 方案：两盆一样的花，给其中一盆松土，另一盆不松土，数天后观察有什么有什麽变化。 发现：松土的一盆长势旺盛。 2、你观察过吗？高山上的岩石大多痕迹累累，摇摇欲坠。这是怎么回事呢？写出你的猜想与实验方案。 猜想：可能是岩石温度的变化和风吹日晒造成。 方案：A、用砖块当岩石。用酒精灯当太阳，用水当雨水。 B、模拟实验：用镊子夹住砖块用酒精灯加热后，放在水中冷却，反复几次。 C/观察砖块有什麽变化。 结论 ：我发现砖块上有裂痕，要破碎。说明：