小学数学六年级教学-第3讲：位置与方向教师版讲义.docxVIP

第3讲位置与方向学习目标：学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。理解位置关系的相对性。学习时间：2小时学习准备：PPT课件；直尺；量角器【温故知新】1、看路线图填空红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法．请把红红的行走路线填完整．（1）从甜品屋出发，向北走到　　，再向　　走到电影院（2）从甜品屋出发，向　　走到街心花园，再向　　走到电影院．（3）从甜品屋出发，向　　走到花店，再向　　走到书店，再向北走 到电影院．【教学说明】根据上北下南，左西右东的方位辨别法分析解答主要考查方向的辨别，注意找准观察点掌握基本方位。引入今天学习的新知识，“通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。”深入学习位置与方向的相关知识。【趣味引入】一般实际生活中用来辨别方向的工具有：指南针，太阳，北极星，大树指南针：一般红色指针所指方向是北方，相反的方向则是南方。北极星：因其永远挂在天空的北方而得名，也是夜晚辨别方向的最好工 具，北极星所在的方向就是北方，相反的方向就是南方。太阳： 东升西落，也是很好的辨别方向的工具，早上，太阳从东方升 起；傍晚，太阳在西方落下。看树知方向：数的枝叶长的稠密的一面是南方；相反，树的枝叶长的稀 疏的一方是北方。树的年轮稀疏的一边是南方，数的年轮 密集的一方是北方。【教学说明】补充课外趣味知识，激发学生学习数学的兴趣，体验数学学习的乐趣。【知识梳理】确定物体位置的方法： 1、先找观测点； 2、再定方向（看方向夹角的度数）； 3、最后确定距离【教学说明】确定物体位置的方法： 1、先找观测点； 2、再定方向 3、最后确定距离描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。【教学说明】相对位置：东--西；南--北；南偏东--北偏西。【经典探究】【例1】我会认方向．（1）游泳馆在中心广场的　　方向；剧场在中心广场的　　方向．（2）住宅区的居民向　　走　　米到中心广场，再向　　走　　米到 书店．依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．（1）西北、东南；（2）东北、500、正东、300【例2】按照图上所示的位置填空．（1）游泳馆在小文家的北偏　　方向，距离是　　米；（2）电影院在小文家的东偏　　°方向，距离是　　米；（3）图书馆在小文家的　　偏　　方向，距离是　　米；（4）百货超市在小文家的　　偏　　°方向，距离是　　米．描述地理位置需要观测点、方向和距离三要素．以（1）为例，首先要确定观测点，游泳馆在小文家某某方向距离，意思就是以小文家为观测点．然后是方向，发现游泳馆在其北偏西某度的方向上，而具体度数题中未给出，此时我们就要用量角器量取其度数．至于距离，题中已说明为500米．所以游泳馆在小文家的北偏西20°方向，距离是500米．其他几问与（1）类似，找出要素归纳即可．西20°，500；（2）北40，400；（3）东，南25°，600；（4）西，南30，300．【例3】画一画（1）小明家在学校东偏北40°方向，距离是300米；（2）书店在学校南偏西60°方向，距离是200米．根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校为观察点，根据小明家和书店的方向，再根据到学校的实际距离及图中的线段比例尺即可确定小明家和书店到学校的图上距离，从而可画出小明家和书店的位置，解答即可【例4】填一填（1）在小路家看，小月家在小路家的　　偏　　，　　°的方向上．（2）在小月家看，小路家在小月家的　　偏　　，　　°的方向上．引导学生以小路家为观察点，小月家在小路家的东北方向上，量出角度，即可得出是东偏北的多少度；变成以小月家为观察点，根据位置的相对性：方向相反，角度相同，进行求解即可．考查根据方向、角度确定位置的方法，以及位置的相对性：“方向相反，角度相同，距离相等”．（1）东，北，30；（2）西，南，30．【当堂练习】一．选择题1．方向北偏西60°，还可以说成（　　） A．南偏西60° B．南偏西30° C．西偏北30° D．西偏北60°李老师从办公室向西偏北25°方向走150m到教室，下课后他回办 公室的路线是（　　） A. 向北偏西25°方向走150mB. 向东偏南25°方向走150mC. 向南偏东25°方向走150m3．要确定物体的位置需要知道（　　）A．方向 B．距离 C．方向和距离答案:1、考察相对位置的理解 答案：D2、引