（公开课设计）冀教版三年级上册语文《布勒门的音乐家第2课时》.pptVIP

四、给下面的句子选择恰当的关联词。 因为……所以……　　不但……而且…… 虽然……但是…… 一……就…… 1.四个伙伴（　　　　）勇敢，（　　　　）机智。 2.公鸡是（　　　　）怕主人把它杀了煨汤喝，（　　　　）才逃出来的。 3.（　　　　）强盗很多，（　　　　）四个伙伴一点儿也不害怕。 4.强盗（　　　　）出现，驴子（　　　　）一脚把他踢出门去了。 一 就 不但 而且 因为 所以 虽然 但是 五、按要求完成句子练习。 1.四个伙伴从房子里赶走了一群强盗。（改为“被”字句和“把”字句） ________________________________________________ ________________________________________________ 2.大家来到一座亮着灯的房子前。（缩句） ________________________________________________ 3.布勒门　愿意　一起　它们　去　和　很 它（连字词成句，并加上标点） ________________________________________________ 示例：它很愿意和它们一起去布勒门。 一群强盗被四个伙伴从房子里赶走了。 四个伙伴把一群强盗从房子里赶走了。 大家来到房子前。 * * 布勒门的音乐家 27 1.了解课文内容，感受童话的趣味，体会动物们团结合作、自立自强、机智勇敢地战胜邪恶势力，开创美好生活的品质。（重点） 2.能够绘声绘色地讲这个故事。（难点） 一读：边读边想：四个伙伴为什么要去布勒门当音乐家？ 二思：四个伙伴怎么知道屋里有强盗？之后又是怎样做的呢？ 四悟：联系课文内容谈一谈：这个童话故事告诉我们什么道理？ 三探：四个伙伴几次战胜了强盗？它们为什么能够轻松战胜强盗？ 核心问题：动物们为什么能过上快乐的生活？ 机智勇敢团结 一头驴(lǘ)、一条狗、一只猫走到了一起，它们从主人家逃出来，想到布勒门去当音乐家。 开篇交代事件的起因。一个“逃”字说明驴、狗、猫在主人家的境遇不好，但它们没有消极地生活，而是怀揣梦想，想到布勒门去当音乐家。 公鸡是怕主人把它杀了煨汤(wēi tāng)喝才逃出来的。它很愿意和它们一起去布勒门。 因为这只公鸡怕主人把它杀了煨汤，也逃了出来，它们有相同的境遇和理想，这使它们走到了一起并结伴去布勒门。 思考(重点)：公鸡为什么也很愿意和它们一起去布勒门？ “伸长脖子”写出了驴子利用自己的个头优势，发现强盗在吃喝。 “让我看看！”驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。 那个强盗走进屋，看见猫的眼睛闪着蓝光，以为是没有烧尽的木炭(tàn)，就拿了根火柴凑(còu)上去，要把火柴点燃。猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢(tī)出门去，公鸡惊得“喔喔”叫。 思考(重点)：从这句话中你体会到什么？ 强盗把猫的眼睛当作没烧尽的木炭，让人体会到强盗的愚蠢。“猫抓”“狗咬”“驴踢”赞美了小动物们本能奋发反抗的勇敢。 四个想到布勒门去当音乐家的伙伴，从此就在这所房子里住了下来，弹琴，敲鼓，唱歌，过得很快活。 不会了。因为一开始它们想去布勒门的原因是生活不开心，现在过得开心了，就不会想去了。 思考(重点)：你觉得四个小动物还会去布勒门吗？为什么？ 只是小锦囊：童话故事 什么是童话故事？ 童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。如文中四个伙伴利用自己的聪明才智，齐心协力战胜了强盗。 童话故事有什么运用？ 对自然物进行拟人化描写。 拓展： 你还知道哪些童话故事？请写一写。 ________________________________________________ 相信你还能说出更多这样的故事，试一试吧！ 示例：《白雪公主》《灰姑娘》《拇指姑娘》等。 核心问题： 它们没有因为境遇不好而消极地等待厄运的降临，而是勇敢地逃了出来，怀揣梦想去寻求美好的生活，一路上它们团结合作、自立自强，凭借自己的勇敢和机智创造出美好的生活，掌握了自己的命运。 动物们为什么能过上快乐的生活？ 1.一读：边读边想：四个伙伴为什么要去布勒门当音乐家？ 一头驴、一条狗、一只猫是因为害怕主人的迫害，公鸡是怕主人杀了它煨汤喝。它们打算靠自己来创造美好的生活。 串珠问题： 2.二思：四个伙伴怎么知道屋里有强盗？之后又是怎样做的呢？ 驴子伸长脖子从窗外往里瞧，看到一群强盗正围坐在桌旁大吃大喝。驴子趴、狗跳、猫爬、公鸡飞、一齐大叫、闯进屋去。 3.三探：四个伙伴几次战胜了强盗？它们为什么能够轻松战胜强盗？ 四个伙伴两次战胜了强盗。它们之所以能够轻松战胜强盗，是因为它们勇敢、有智慧，