2010高考政治总复习教案文化生活文化传承与创新新人教版.docVIP

2010高考总复习 文化生活 第二讲 文化传承与创新 一、考 点 详 解 第三部分 文化多样性与文化传播 文化多样性表现为多样的国家民族文化，包括多姿多彩的民族节日和文化遗产 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，世界各民族的社会实践和发展具有共性和普遍规律，但各民族都有自己的文化个性和特征。 文化既是民族的，又是世界的，是共性和个性的统一。文化多样性维护世界文化平衡 尊重文化多样性要求各民族相互平等借鉴求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 文化在交流中传播 第四部分 文化的继承性与文化发展 传统文化具有相对稳定性和继承性，包括传统习俗、建筑、文艺、思想的继承、传承。 传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，是对祖国统一的强烈认同。 对待传统文化的正确态度是取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，实现推陈出新，革故鼎新 影响文化发展的重要因素。 第五部分 文化创新 文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力。 文化创新的意义和作用：①创新是文化富有生机与活力的重要保证。②文化创新可以推动社会实践的发展，社会实践既是文化创新的根本目的也是检验文化创新的根本标准。③文化创新能促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 人民群众是社会实践的主体也是文化创新的主体。发展中国特色社会主义文化必须从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，锐意创新，创造人民喜闻乐见的文化产品。 文化创新的途径是在社会实践基础上“取其精华去其糟粕”，改造传统文化，同时“推陈出新革故鼎新”，创造新文化，发展先进文化，为传统文化注入时代精神。 文化多样性是文化创新的基础。在社会实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴、融合既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然经历的过程。实现文化创新需要不同民族文化之间相互借鉴，取长补短，博采众长，原则是以我为主，为我所用，在此基础上，推出融会多种文化特质的新文化 文化发展与创新要坚持正确方向克服错误倾向，既反对“守旧主义和封闭主义，也反对”民族虚无主义“和”历史虚无主义“，立足于发展中国特色社会主义实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，面向世界，博采众长，积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 二、考纲主干和重点精讲 （1） 层级 考点与相关知识 备考说明 基 础 世界文化多样性的表现 文化多样性源于民族文化的多样性，尊重文化多样性，就是尊重民族多样性，这是文化平衡，也是政治平衡，是维护世界和平促进世界发展的需要和规律。文化多样性需要传播的多种途径（载体），包括社会经济、政治、文化生活、日常活动等。现代文化传播具有高技术手段，通过广播电视、网络、报刊等大众传媒，超越了时空局限，具有文化传递、沟通、共享的特点和强大功能。传统文化具有鲜明的民族性，具有相对稳定和长期传承的特点。传统文化维系着国家、社会的稳定、认同，但也有积极和消极两方面的作用。所以文化创新要结合民族和时代，在实践基础上实现交流、借鉴与融合，从而推动民族文化的繁荣，社会的发展和人类文明的进步。 尊重文化多样性的意义 文化传播的多种途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义 传统文化的特点及其影响 文化创新的意义 （2） 层级 考点与相关知识 备考说明 重 点 世界文化与民族文化的关系 世界文化与民族文化是共性与个性、整体与部分的关系， “越是民族的越是世界的”是这一关系的写照。影响文化发展的主要因素首先是社会生产方式，社会制度的变更，还包括科学技术进步，思想运动和教育方式的不断变革。文化创新的源泉和动力是社会实践，实践的发展为文化创新提供了资源、条件，而文化创新的目的是推动社会实践的发展。创新的基础是对传统批判地继承，表现为为传统文化注入时代精神（活力和生命力），同时创新还要以文化多样性为重要基础，不同文化之间的交流借鉴与融合就是面向世界、博采众长的创新过程。 影响文化发展的主要因素 文化创新的源泉和动力 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合 （3） 层级 考点与相关知识 备考说明 难 点 对待传统文化的正确态度 对传统文化要用辩证的、一分为二的方法分析，要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，标准是是否符合社会发展规律，发展要求和人民大众的利益。文化继承要处理好继承与发展的关系，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一过程的两方面，结果是推陈出新，革故鼎新。坚持文化创新的正确方向，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对守旧主