三年级数学集体备课教案有趣的推理.docVIP

三年级数学集体备课教案 课题： 《有趣的推理》 授课教师： 主备人 张正娟 年级 三年级 课 时 第1课时 教学目标 1、通过猜测和推理，感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2、培养初步的分析推理能力，体会数学思想方法在生活中的用途。3、培养合作意识和创新精神，激发学习数学的信心。 教学重点 培养学生初步的分析推理能力和观察能力。 教学难点 培养学生初步的有序地、全面地思考问题能力。 教 学 过 程 修改栏 导入新课 师谈话导入：学校组织了足球、航模和电脑三种兴趣小组，淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。 从课本中我们知道了，淘气喜欢足球，奇思也喜欢足球，可以吗？为什么？不可以，因为每个人只能参加其中的一项，也就是说每个项目只能参加一人。如果想确定他们究竟参加了哪一个兴趣小组，还需要线索。 二、授新课，推理分析: 继续读题，笑笑不喜欢踢足球，淘气不是电脑兴趣小组的，奇思喜欢航模。 首先分析第一个线索“笑笑不喜欢踢足球”，那么笑笑可能参加电脑小组，也有可能参加航模。接着分析第二个线索“淘气不是电脑兴趣小组的”，那么淘气可能是足球小组，也有可能是航模小组的。最后分析第三个线索“奇思喜欢航模”，那么奇思一定就是航模小组的。再倒过来进行排除，奇思参加了航模小组，笑笑就不能参加了，笑笑只能参加电脑小组；也是因为奇思参加了航模小组，所以淘气只能参加足球小组。仔细回忆刚才推理的过程，你发现了吗？有一句话最关键，所有的推理结果都是因为这句话而得出。是哪一句呢？就是“奇思喜欢航模”，这句话就是这道题的关键句，因为她是一种肯定的语句，所以我们可以由此直接推理出一种结果，而其他的两句话都是否定的语句，只能结合刚才的关键句才能推理出结果。因此，今后再来分析这类题时 ，咱们就要先来找出关键句，什么才是关键句呢？一般情况下，肯定的语句就是关键句。 三、记录过程 我们已经学会了如何进行推理，但是要把推理的过程以及结果记录下来，可以采用哪些方式呢? 1、文字表述的方式。 小红用文字这样表述的：因为奇思喜欢航模，那他就是航模小组的，然后笑笑不喜欢踢足球，奇思又喜欢航模了，所以笑笑只能是电脑小组的，那奇思最后只能是足球小组的，因为奇思是航模小组的，笑笑也是电脑小组的，所以只剩下足球小组了。哦，用文字表达的方式，就是把我们刚才推理的所有过程中用文字都写出来。 这种方式仍然先找到关键句“奇思喜欢航模”，再依次进行推理。 2、列表格的方式。 再来看小丽用表格的方法。首先列一个整齐的表格，咱们习惯性的把人的名字写在左边一列，把兴趣小组的名称写在上面一行。然后进行推理和分析。既然奇思喜欢航模，就在这打个√，肯定他是航模的了，那其他两个小组就打×；笑笑既然不喜欢足球，那她肯定不是足球的了（在足球那打了×），航模已经被选上了，她就不能是航模的了（在航模那打×），她就只能是电脑的了（在电脑那打√）；奇思既然不喜欢电脑（打×），航模又被人选了（打×），那他只能是足球的了（打√）。 其实同样的表格还可以这样来填，首先找到关键句“奇思喜欢航模”，由此判断出奇思参加的就是航模小组，因为每人只能参加一个小组，所以奇思不可能参加电脑小组，也不可能参加足球小组。而且我还可以直接判断出笑笑和奇思也可能参加航模小组，因为每个小组只能参加一人，所以根据关键句就可以做出5个判断。这样，后面的判断就变得简单一些了。继续看“笑笑不喜欢踢足球”，只能选择电脑小组，奇思就不能小组电脑小组了。这样的话，即使不告诉我们最后一个条件，也能推理出奇思参加的即使足球小组。 3、综合比较 同样一道推理题，咱们能用各种不同的方式来记录， 可是，如果让你选择表达方法，你会选哪一种呢？你觉得哪种表达方式更简单明了，一目了然。 文字表达的方法虽然很清晰的表达出了整个的推理过程，但是要写很多的字，对同学们来说难度太大，不太好，淘汰；表格的方法也很清晰，到底哪种方法更好呢？ 最后来看表格的方法，既能使大家看清楚你推理的过程，而且看起来比较简单。 因此，表格的方法，在推理过程中是经常用到的。它能够让我们更加有序的思考，而且能够把推理的过程表达得更加清楚。但是无论哪种推理方法，都是先抓住“奇思喜欢航模”那句话进行推理的。也就是抓住了关键句，然后再依据三条线索进行逐步的推理，其实他们的过程是一样的。而且最后推理出的结果也一样。首先找到关键句，然后结合其他线索进行分析、推理，逐一排除，最后得到正确结果。 四、总结 通过这节课的学习，我们知道了生活中有许多情况需要推理，首先找到关键句，然后结合其他线索进行分析、推理，逐一排除，最后得到正确结果。用表格方法来记录，既清晰又能完整的记录分析、推理。希望同学们能把推理