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关注学生心灵成长，有助提升教学质量 七年级新生，结束小学生涯，踏入初中生活，充满新奇与期待，同时对新的学习生活又忐忑不安。作为一名班主任，如何让他们顺利地从小学过渡到初中的学习生活中，适应新环境、新老师、新集体起着至关重要的作用。七年级新生，既有小学生那种天真、无邪，亲师的特性，又有向往独立、渴望展现自我、情绪起伏变化大，调控能力差交往适应障碍、学习困难、情感挫折、娱乐限制、生理发育烦恼、亲子矛盾、社会环境适应困难、不良习惯等。逃避困难，失去信心学生之间的攀比之风偏激、固执，理解和尊重他人的能力差最终导致学生的厌倦学习，逃课等初中学生具有一定的竞争意识，但又往往缺乏耐力，表现为开始做某件事情时，信心十足，斗志昂扬，但一遇到困难、失败，又失去勇气和信心。为此，在教育中通过多种途径培养学生的竞争意识，构筑一种你追我赶、相互竞争、既团结又友爱的环境开办“我之最”、“我的特长”活动。例如，在班级中开展踢球、游泳、剪纸、演讲等活动，让每个学生充分展示自己的才能。作为教师来说，应善于发现，注意引导，并给他们创设展示自己才能的机会。通过开展“我之最”、“我的特长”等活动，使每个学生都能亮出自己的“绝活”，激发学生的竞争意识，使之体验成功的乐趣好言一句三冬暖，恶语伤人十日寒。希望同学们在今后的交往中尊重他人，以真诚友好的态度对待他人，赢得更多的朋友，人人做受大家欢迎的人在人生的道路上会有许多的不平之路，会遇到这样或那样的问题。当你遇到不公正待遇时，你就要降低欲求，寻找快乐；当你不被别人理解受到委屈时，你就要转移注意，消除烦恼；当你考试没考好时，你就要对自己说，不要紧，下次再努力。这样你就会心里充满阳光，脸上绽出甜蜜的微笑。请记住：生活就像一面镜子，你对他哭，他就对你哭；你对他笑，他就对你笑。老师衷心地祝愿同学们：每天都有一个好心情，少一些烦恼，多一些快乐，愉快健康地成长 3