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精品论文 参考文献 文言文的复习方法 湖南省张家界市天门中学 符 成；龚 军 【摘要】文言文是我国传统文化的载体，学好文言文是传承文化的需要复习好文言文必须掌握行之有效的方法，良好的方法可以帮助我们事半功倍。 【关键词】文言文；复习；方法 【中图分类号】G407.9 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2013）06-0167-01 文言文是我国传统文化的载体，学好文言文是传承文化的需要，是修身明理的需要。“工欲善其事，必先利其器。”复习好文言文必须掌握行之有效的方法，良好的方法可以帮助我们事半功倍。多年的教书生涯，我摸索出了以下的方法。 一、强化效果，加强记忆 为了激励学生的兴趣，强化复习效果，我在复习的时候会用好各种的方法。 （一）分类整理法。把同类的知识点连成知识线，从而形成网。总结归纳所学文言文，并依靠考纲与课本找出文言词语的用法与规律。在理解的基础上背诵、记忆。以提高文言文的阅读能力。建立知识网会使学生对文言文有一个整体的把握，复习时更有针对性。分类整理法要求全面，要收集所学篇目。将每一课的知识点全部整理出来，最后汇总，例如通假字，就是要将所学古文中的通假字全部找出来，制成通假字表。明确每个通假字的出处、所通字、本义、通假义。 （二）重点强化法。分类复习能使所学知识系统化，重点强化能使复习更有针对性。因为考试必有重点。只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好地理解和认识。从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局。哪些内容才是重点呢?1、考试大纲要求的内容，2、考试要求中提到和强调的内容，3、名篇、名段、名句，4、个片各段中的难点和关键点，5、最近三年未考的内容。在复习时，师生首先要列出每章内容的重点，及时复习，反复强化，对其中必须掌握的要熟读成诵。 （三）复习课型多样法。文言文的复习时一种枯燥无味的生活，不敢兴趣的学生无法静下心来，内容繁多，因而，想要达到好的效果实在不易。那么就要实行调动学生的积极性，开展生动活泼的课。可以举行辩论、知??竞赛、古文化只是猜谜会、甚至改变课本剧。实行复习课型多样法。变苦学为乐学，变学习为游戏。以提高学生的学习兴趣，是学习文言的渠道更宽。苦恼减少。这样的活动，可以活跃复习氛围，梳理所学知识，起到事半功倍的效果。 二、精确考点，精细复习 在古文言文的复习中，除了复习形式的多样法之外，还要把握住考点内容的具体复习。 首先，我们要明确考点及热点，考标要求：1、掌握常见文言实词、虚词的意义和用法。2、能用现代汉语准确的翻译文言句子。3能读浅显的文言文，理解文章的基本内容，把握文章的思想情感。只有掌握好考点和热点，才能有的放矢。 其次，明确每一个考点的具体复习方法。 1、是常见的字词有文言实词和虚词，它们的复习包含了通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。字词的复习方法1.着眼文本，词不离句。特别要注意词的本义和语境义之间的联系。2.善于归纳，灵活运用。常见的实词有尝、遂、因、既等，常见的虚词有之、其、以、于、为、而、乃等。明确了这些实词和虚词的复习方法，就能有的放矢。 2、是句子的复习。句子的复习一般的题型有三种，1、用现代汉语写出句子的意思，这种题型所要求的句子是能体现文章中心的句子，富有哲理的句子，文笔优美的句子，还有一些特殊的句式，那就是注释中整句作注的难句。2、选择题，找出句子翻译正确或者错误的一项。3、断句题，句子的朗读停顿，这种题型较少出现。翻译句子的技巧有哪些呢?1、以直译为原则，特别是重点字词一定要翻译出来。2、体现句式特征，常见的文言句式有判断句、省略句、倒装句、被动句、反问句。翻译的时候要把这些句式特征体现出来。3、翻译时语句通顺、连贯，符合现代汉语的语法规范。4、翻译时要带上标点符号。5、除了直译之外，还要意译，对于有的句子要补充句子翻译、该删减的要删减、该换词的要换一个词语、还要适当的调换句子的顺序。 3、就是对于课文的理解。课文的理解分为以下几类。 （1）理解课文内容，列如：2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文的什么观点相类似？《生于忧患，死于安乐》 （2）根据课文内容，说出你的感悟。如：《鱼我所欲也》的问题。 1、古往今来，有许多“舍生取义”志士仁人，请你举出一例，并简要说说他的事迹。 2、孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批的仁人志士，而???在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命