新形势下班主任工作的“五心”培养.docVIP

精品论文 参考文献 新形势下班主任工作的“五心”培养 周春蕾 梁桂先 （莱阳市赤山中学 山东 莱阳 265250） 班主任是一个班级的灵魂，是学生成长的引路人，在学生 心目中有着至高的地位，其一言一行，一举一动，无时无刻都 在影响着学生的成长。因此，班主任的素质直接决定着班级管 理的成败。做一名优秀的班主任的要素很多，但爱心、信心、 耐心、责任心和宽容心“五要素”是当好班主任的基本条件。? 1.班主任要注重爱心 “没有真爱的教育不是真正的教育”，没有爱心的班主任 做不了优秀班主任。班主任工作是一项艰辛的工作，其艰辛可 以用三个字来概括:苦、累、繁。同时班主任工作是一项教育 人、塑造人的光荣而伟大的工作，是一项最能锻炼人的工作， 是教师实现人身价值的一种最好的体验，是一项身苦心甜的工 作。要干好班主任工作，我们首先要对班主任工作有一个正确 的认识和理解，要从心底喜欢这份工作，热爱这份工作，这是 干好班主任工作的前提的保障。 2.班主任要增强自信心 自信心是当好班主任的前提。萧伯纳有句名言:“有自信 心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇”。当好班主任必 须树立两个信心。 2.1要对自己有信心；自信，就是相信自己的能力。要给 别人信心，首先自己要充满信心。班主任工作是一项艰巨而复 杂的工作，在管理过程中难免会遇到这样那样的困难和问题， 当遇到挫折的时候，我们要学会勇敢面，要坚信没有永远的困 难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。 2.2对学生有信心；作为班主任，班上的每一个学生都是 我们的教育对象，每一个学生都充满理想，每一个学生都希望 在学校得到教师的教诲和关爱，我们要对每一个学生充满信 心。 每个人都渴望成功与辉煌，然而挫折往往比成功更容易获 得。当我们身处逆境和困苦中是，只要我们的信心还在，希望 总会在不远处向我们招手。 3.班主任要有耐心 耐心班主任工作的延续，教育家培根说“无论何人，失去 了耐心就失去了灵魂。” 中学阶段，学生处于由儿童向少年的心理转型期，由于身 心发展都不成熟，做事往往义气用事，不思后果，经常会做出 一些教师意想不到的事情，这是大多数班主任都会遇到的烦心 事，当发生这类事情时，班主任一定要沉着冷静，千万不要急 躁，应先让学生的情绪稳定下来后，再找其了解事情发生的缘 由，并对其进行耐心的教育和开导；人心都是肉长的，只要我 们能与他们坦诚相待，用我们的爱心、真心、诚心和实际行动 对待每一个“问题孩子”，对他们多一些关心、多一些理解、 多发掘一些他们身上的“闪光点”，“问题学生”同样能长出腾 飞的翅膀！相信：只要我们对学生有足够的耐心，昔日的“丑 小鸭”有朝一日也会变成白天鹅。你给学生一份真爱，学生会 还你一个惊喜。 4.班主任要修炼宽容心 我们教育的对象，是一个个活生生的未成年学生，在接受 教育的过程中，难免会犯这样那样的错误，当他们偶而犯错时， 不论学生犯有怎样的错，他们毕竟是受教育者。学生的成长过 程，就是一个教师反复教育，学生不断“修正”的过程，班主 任作为学生人生道路上的领路人，要以一颗宽容的心，耐心帮 助他们，多给予他们一些的改过的机会。一个具有宽容心的班 主任，方能赢得学生的信任和支持。 5.班主任更要有责任心 态度决定一切，有没有责任心其实就是班主任对待工作的 一种态度。班主任工作是一种良心工作，负责与不负责的工作 量相差很大，产生的效果也决然不同。班主任的责任心，应体 现在对学校负责，对每一个学生的成长负责，对社会负责三个 方面。 教育的根须是苦的，而教育的果实是甜的。班主任工作是 艰辛的，但班主任的工作是崇高的，我们只要有一颗慈母般的 爱心，以高度的责任感和使命认真对待自己工作中的得以失， 细心体验工作中的苦与乐，以宽广的胸怀、坚定的信念和持之 以恒耐心投入到我们的工作中去，我们辛勤耕耘的汗水，将会 在春天开出灿烂的花朵。