新护士人格特征的研究.docVIP

精品论文 参考文献 新护士人格特征的研究 　（新疆自治区人民医院临床心理科 新疆 乌鲁木齐 830001） 　　【摘要】 目的：了解新疆某三甲医院2014年新招聘护士的人格特征。方法：采用横断面调查的研究方法对新疆某三甲医院的49名轮转护士进行调查。 结果：（1）专业护理学校与非专业护理学校完成学业的新护士在明尼苏达量表中的疑病、抑郁、癔病、精神病态、妄想、精神衰弱、精神分裂、轻躁狂、社会内向等因子评分比较，差异均无统计学意义；Pgt;0.05；（2）大专毕业新护士和本科新护士在明尼苏达人格测定量表中各因子差异均无统计学意义；Pgt;0.05；（3）汉族新护士的疑病、抑郁、男女性化、社会内向各因子评分均高于少数名族新护士，两组比较差异均有统计学意义（Plt;0.05）。结论：不同专业学校毕业的新护士、受不同教育程度的新护士个性特征无差别；不同民族的护士个性特征明显不同，汉族新护士比少数新民族护士在身体不适、情绪、性格和心理上与生理性别一致,不太会表现出异性的气质,但也不过分显露所属性别的极端化倾向,个性平和自然,不别扭、在社交活动中虽不是活跃分子,但与人交往也比较容易,在人群中往往能够保留自己独立的空间。 　　【关键词】 新护士；人格特征；横断面调查 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）33-0353-02 　　人格是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和。而这些心理特征主要表现为能力、气质、性格等方面，习惯上将这些内容称为个性心理特征[1]。它在很大程度上不仅能影响个体的人际关系、社会适应、行事风格，同时，人格特征也预测着个体职业成就的一个重要指标。人格特征包含人格的倾向性和人格的心理特征两个方面，需要和动机是人格的倾向，决定人对现实的态度，是后天习得的，随环境变化而变化，而心理特征是先天遗传的，包括人的能力、气质和性格[2]。新护士是一个特殊群体，她们刚刚从一名实习护生角色转换为一名正式的护士，由于角色、环境的改变，从而矛盾重重，更容易心态失衡，从而出现各种心理障碍和疾病。而以往对新护士的心理健康状况及其影响因素的研究很少。因此，本研究拟对新疆某三级甲等医院的2013年49名轮转护士进行调查，了解其人格特征，为新护士的岗前培训提供科学理 　　1.对象与方法 　　1.1 对象 　　采用横断面调查的研究方法，从新疆某三级甲等医院的100名轮转护士中随机抽取50名轮转护士，纳入标准：有护士执业证书、在所调查医院为应届毕业生、自愿参加本研究的新护士。共发放问卷50份，回收问卷50份，剔除不合格问卷共1份，有效问卷49份，有效率收回率98%。其中大专毕业34人，本科毕业15人，汉族32人，少数民族17人，专业护理学院毕业31人，非专业护理学院毕业18人，年龄22～25岁，平均（23.29plusmn;1.49）岁，全部为女性。 　　1.2 方法 　　资料收集 在经医院录用后，采用自填式问卷方式调查。调查员是由经过专门培训；填写前由调查员讲解调查目的和填写方法，并由新护士独立填写，团体测试方法，如实回答调查问卷，60～120分钟内完成，当场收回。 　　1.3 研究工具 　　采用纪术茂[3]明尼苏达人格测定量表（MMPI）进行调查，MMPI共有399个项目，包含了疑病、抑郁、癔病、精神病态、男女性化、妄想、精神衰弱、精神分裂、躁狂症和社会内向10个因子，其内容涉及广泛，包括健康、心身症状、神经障碍、运动失调、性欲、宗教和精神病的行为表现，如强迫观念、强迫行为、幻觉、妄想、病态恐惧、焦虑等1980年我国在宋维真主持下，对MMPI进行了研究、修订和使用，并正式与1984年确定了MMPI中国标准。本量表采用“是”、“否”或“不回答”评分法，计算机计分法。 　　1.4 统计分析 　　用EXCEL建立数据库，导入SPSS 17.0软件包进行统计分析。计量资料均以plusmn;标准差（x-plusmn;s）表示，采用t检验和统计描述,P＜0.05差异有统计学意义。 　　2.结果 　　2.1 专业护理学校毕业的31人与非专业护理学校毕业的18人，在MMPI各因子评分上比较，差异均无统计学意义（P＞0.05)。 　　2.2 本科毕业15人与大专毕业34人，在MMPI因子评分上比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）。 　　2.3 不同民族的新护士个性特征的比较（表） 　　汉族护士的疑病、抑郁、男女性化、社会内向等因子评分明显高于少数民族护士，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05） 　　 　　3.讨论 　　护士担当着“救死扶伤”“为人民服务”的崇