新时期小学班主任工作分析.docVIP

精品论文 参考文献 新时期小学班主任工作分析 曹爱莲　陕西省延安市甘泉县太皇山小学　716100 　　摘　要：小学班主任在学生的教育工作过程中具有重要作用，他对于小学生的身心发展水平具有直接影响。当前，心智尚未成熟的小学生很容易受到社会环境、教育环境、家庭环境变化的影响，这就要求小学班主任积极做好学生的工作，不断改进自己的工作方法，更新教育观念。本文对新时期小学班主任应具备的素养进行了分析，对于在新时期如何做好小学生的班主任工作提出了自己的见解。 　　关键词：新时期　小学生　班主任工作 　　时代在发展，社会在进步，学校教育也引起了社会各界的广泛关注。如今对于小学生的班主任工作更是有明确的意见规定，要将小学生的班主任工作看作一门艺术，而不光是一门科学。如今，教育环境发生了翻天覆地的变化，更需要班主任加强自己的素质提升，加强学习，使自己的工作顺应时代发展，与时俱进，不断对自己的教学方式进行更新改进，发挥对小学生素质、思想等的正确引导作用。 　　一、新时期小学班主任工作应具备的素养 　　1.小学班主任工作要有强烈的工作责任感和奉献精神。小学生的好奇心较重，对于任何事情都有强烈的效仿意识，因此班主任的一举一动对于小学生而言都有重要影响。小学班主任在日常的工作过程中要保持强烈的工作热情，将自身的优秀品质在学生中表现出来，为学生树立一个良好的榜样。同时要求班主任要有强烈的工作责任感，对于学生存在的问题要及时发现、进行耐心教导，要极具奉献精神，以学生工作为重要目标，以身作则，促进小学生优秀品质的培养。 　　2.具备良好的组织管理能力。小学生的自控能力较差，纪律意识不高，对于对错的判断能力不足，要想做好小学生的班主任工作不是一件轻松容易的事情。因此，小学班主任要具备良好的组织管理能力，能根据小学教育特点以及小学生的性格特点，进行张弛有度、具有说服力的班级管理。 　　3.具备对学生良好的思想教育能力、沟通能力。小学生的心智还不成熟，对于事情缺乏判断能力，容易受不良信息的影响，产生极端行为，对于不???行为容易进行模仿学习，损害自身的道德素质。因此小学班主任要有敏锐的洞察力，对于学生的思想进行及时掌握，并且对于是非观念、善恶美丑要进行正确的引导，对于小学生产生的思想问题要采取正确的方法进行沟通，不能生硬指责，否则容易造成老师与学生间的矛盾。同时小学班主任要有良好的沟通能力，对于一些问题要进行耐心处理，与学生建立良好的沟通环境。 　　二、对新时期做好小学班主任工作的建议 　　1.班主任要注重班级文化建设。 班级文化建设是整个班级的精神风貌和价值观的表现，因此加强班级文化建设，能够协调班主任的日常工作，在班级中形成向心力，加强对小学生学习、性格等的培养。班主任要坚持运用自主创作与团结协作相结合的建设理念，培养小学生的独立意识和集体意识。在具体的建设中，要进行评选标兵、表扬榜样等活动，让学生形成正确的价值观念，对学生的思想价值观念进行正确的引导。同时要建立学习活动角，例如阅读园地、优秀作业展等，让学生树立学习意识，树立学习竞争意识，营造良好的学习氛围。班级文化建设是新时期小学班主任的重要工作之一，能够及时地帮助班主任发现问题，能够协调班主任的工作，提高班主任的工作效率和工作质量。 　　2.对学生的管理方式进行创新，加强班级团结。新时期小学生的民主意识也普遍较高，许多小学生也有对他人能力的判断。班干部作为班主任的得力助手，需要通过学生的民主选举进行决定，同时班主任要对班干部进行工作分工和工作指导，增强其责任意识，使班干部能够正确发挥作用，增强班级的凝聚力。并且班主任要制定符合本班情况的规章制度，制定班级的精神目标，使学生能够真正融入集体生活，避免自身不良行为的产生影响班级团结，形成热爱集体、团结互助的班级氛围。新时期，在班主任的日常工作过程中要树立学生的竞争意识，加强学生今后的社会适应能力，改变原来陈旧的教学管理方式，举办知识竞赛、进行成绩排名公布奖励等，让学生参与到竞争当中，鼓励学生提高自主学习能力，促进积极进取的班级氛围的实现。 　　3.促进社会、学校、家庭之间的协调管理、沟通。新时期小学班主任工作不能仅仅放在学校内部，要在自己的能力范围内不断提高自己的工作质量和水平。要与社会小学生教育机构进行沟通学习，吸收先进的管理经验，同时加强小学生的社会实践能力，例如带领小学生去养老院等，在实践中促进小学生的思想教育。可利用家长会、家???的机会与家长进行沟通，熟悉学生的成长环境，加强与家长的合作，以便更有效果地对学生实施管理，形成立体、全面的管理，从各个方面入手提高自己的工作水平。 　　三、结束语 　　新时期对于小学班主任工作提出了更高的要求，需要班主任根据实际情况，进行管理方法的转变和革新，坚持与时俱进。班主任工作任务重大，在今后的教育中要继续加强研究，