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晨曦异彩工作室 CQM 课前小故事 麦哲伦环球航行 麦哲伦的远征是航海事业中一篇伟大的史诗。他率领一支由五艘均为100吨位的帆船组成的船队，于1519年9月l0日从塞维利亚启航，横渡大西洋，再沿美洲巴西海岸南下，穿过南美大陆与火地岛之间的海峡，这个海峡通道很长，弯弯曲曲，为纪念麦哲伦，后人称它为麦哲伦海峡。船队穿过海峡后，海洋上风平浪静，他们便称它为太平洋。在太平洋上虽未遭到狂风暴雨，但饥饿和疾病却夺走了许多人的生命。一名船员生动地叙述了这数月间忍受的苦难：“我们所吃的饼干不再能称为食物，它们只不过是些粉末和吞噬了饼干的蛆虫，而且，粉末浸透了耗子撒的尿，散发着叫人无法忍受的臭气。 为了不饿死，我们甚至被逼得吃一张张皮革，这些皮革是遮盖大桅下桁(héng骨架式承重结构)、防止其磨损绳索用的。它们经常受水浸、日晒、风吹，变得非常坚硬，得先在海里泡上四、五天才能变软；我们将它们泡软后就煮来吃。实际上，我们常常不得不靠吃木屑过活，就连耗子这种极叫人憎恶的食物，大家都贪婪地寻找，一个耗子能卖得半个达卡金币。苦难不止于此，我们最大的不幸是正在遭受疾病(坏血病)的侵袭；得病后，牙床肿得老大，把上下颚牙齿都包藏起来，使病人无法咀嚼食物。我们有19个伙伴死于这种疾病。”1521年3月，船队到达菲律宾群岛，麦哲伦以征服者的姿态在同菲律宾人的冲突中被杀。他的同伴经印度洋绕过好望角，于1522年9月6日回到西班牙。这时只剩下一只船和18名水手。历时三年的第一次环球航行终于完成了。从而在实践上证明了地球是圆的。 多才多艺的达?芬奇 恩格斯说：“达?芬奇不仅是一个大画家，并且是大数学家、力学家和工程师，他在物理学各种不同的部门都有重要的发现。”1483年达?芬奇在致米兰大公的自荐信中说：“战争时，我可以发明武器，筑垒攻城；和平时，我会兴修水利、建造宫殿；同时，我又是医学家、音乐家、戏剧家和画家。”达?芬奇左右手均能书写作画，他的许多笔记是左手自右而左反写出来的，后世只是借助镜子反向才得以辨认。有人赞叹：“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，他之所为，无不超群绝寰。显出他的天才来自上苍而非人间之力，达?芬奇正是如此。” 达?芬奇的成功，来自他从小的刻苦和勤奋。14岁那年，家里人把达?芬奇送到城里的一个艺术工场去学艺。他的老师就是艺术工场的主持人、著名的画师弗罗基俄。 第一天，老师让他画个鸡蛋。第二天又叫他照着鸡蛋描画。第三天还是画鸡蛋。达?芬奇有点沉不住气了。他好奇地问老师：“为什么老是让我画鸡蛋呢?”老师看着他有些不耐烦的脸，意味深长地说：“这小小鸡蛋可不简单啊!你要知道，在一千个鸡蛋里面，从来没有两只形状完全一样的。即使是同一个鸡蛋，只要观察的角度不同，照射的光线不同，它的形状也是不一样的。我叫你画鸡蛋，就是为了训练你观察和把握形象的能力，使你能够随心所欲地表现一切事物，这样才能把画学好。”达?芬奇恍然大悟。从此，他专心致志地埋头练习绘画的基本功，艺术技巧有了很大的进步，为以后成为一代宗师奠定了坚实的基础。 第四单元 近代社会的开端 第一课 近代社会的曙光 教学目标 1、课标要求 （1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动。 （2）初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2、三维目标 教材分析 14世纪前后，欧洲新兴资产阶级为了发展资本主义，在意识形态领域掀起了一场声势浩大的思想文化运动——文艺复兴运动。文艺复兴运动的产生是以资本主义经济的萌芽为前提，是以反封建反教会为主要内容，它反映了新兴资产阶级的要求。与此同时，新航路的开辟，为促进世界各大洲的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件。 本课分两目：第一目：文艺复兴。介绍了文艺复兴的兴起原因、指导思想、阶级本质、代表人物及主要成就、影响。第二目：新航路的开辟。介绍了新航路开辟的原因、经过和影响。 教学重、难点 重点 文艺复兴代表人物及其成就，新航路开辟的过程。 处理方法：利用课前导学，学生收集和阅读资料，帮助学生归纳、概括文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，指导学生设计《文艺复兴时期主要代表人物及其成就一览表》，帮助梳理知识。通过“新闻发布会”方式，运用地图帮助学生掌握新航路开辟的经过，使学生身临其境，更深刻体会航海家的精神和伟大贡献。 难点 文艺复兴首先在意大利兴起的条件及其阶级实质 处理方法：以图示教学引导学生理解，“文化与经济、政治的关系”即：新的生产关系——资本主义生产关系出现，新的社会阶级——资产阶级诞生。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束