小组教学－除法除法‘平均分物’概念老师讲授.pdfVIP

除的算法 小組教學小組教學 － － 除除法法 小組教學小組教學 －－ 除除法法 第一節第一節 除法除法 「平均分物「平均分物」概念」概念 第一節第一節 除法除法 「「平均分物平均分物」」概念概念 老師講授老師講授 老師講授老師講授 日期： 時間 ：四十五分 目標 ： 1.認識 「平均分物」概念 2.透過均分物件的過程 ，建立餘數的概念 3.利用數字記錄及表示平均分物的過程 取材 ：數之樂－除的算法 採用模式 ：分組遊戲 教具及簡報 內容及活動 1. 引起動機引起動機 引起動機引起動機 分糖行動 ：等分活動紙一 活動紙一 ： 老師拿出 8 粒糖分給 A 、B 兩位同學 8 粒糖 A B 第一次分法 1 7 第二次分法 6 2 第三次分法 4 4 第四次分法 3 5 哪一次的分法是 A 、B 兩位同學都感到高興和滿意？為何？ 口頭總結 ：有8 粒糖 字卡 「「平均均分分 「「 均均分分 1) 平均均分成分成兩份 均均分成分成 成成 」和」和「「每份每份 」」 成成 」」和和 「「每份每份 」」 2) 每份每份有 4 粒 每份每份 3) 同樣數量可分兩份 ，每份有4 粒 除簡報 2 老師把字卡 「平均均分成分成 」和「每份每份 」貼在白板/ 黑板上 均均分成分成 每份每份 老師使用簡報解釋平均均分分物物 均均分分物物 2. 等分大行動等分大行動 等分大行動等分大行動 等分活動紙二 ：A 、B 、C 、D 分發給各組同學 活動紙二 A 工作紙上有糖 12 粒，分給 4 人，每人可得________粒。 糖/數粒 96 粒 B 工作紙上有糖 28 粒，分給 7 人，每人可得________粒。 C 工作紙上有糖 36 粒，分給 6 人，每人可得________粒。 D 工作紙上有糖 20 粒，分給 5 人，每人可得________粒。 每組同學依照工作紙的指示 ，將糖等分 例如 ：工作紙上有糖 30 粒，分給 5 人，每人可得 6 粒。 © 教育局 教育心理服務(新界)組 2010 9 除的算法 老師問每人所得的數量是否相同 ？餘下多少？ 餘數活動紙三 3. 透過均分物件的過程透過均分物件的過程