平行线的判定应用课件.ppt

第7课时、平行线的判定应用 课程要求 1、了解平行线判定的推论； 2、熟练应用平行线的各种判定方法进行解决问题。 怎样使得两根木条保持平行？ 如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角多少度时，才能使木条a与木条b平行？ 答：当木条a与墙壁边缘成90度角时。 探索 你能说出木工师傅用图中这种叫角尺的工具画平行线的道理吗？ 组卷网 平行线判定推论 如图，AB⊥CD，EF ⊥CD，垂足分别为B、F，那么 AB 与 EF 平行 吗，为什么？ 答：平行. 证明： ∵AB⊥CD，EF ⊥CD（已知）， ∴ ∠ABD = ∠EFD = 90°（垂直的定义）. ∴ AB∥EF（同位角相等，两直线平行）. 在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行. B D C E F A 例1 如图所示，AB⊥BC，BC⊥CD，BF和CE是射线，并且∠1=∠2，试说明BF∥CE． 证明：∵ AB⊥BC，BC⊥CD（已知） ∴∠ABC=∠BCD（垂直定义） ∵∠1=∠2（已知） ∴∠FBC=∠BCE（等式性质） ∴BF∥CE（内错角相等，两直线平行） 例2 一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那么这两个拐弯的角度可能是（ ）。 A、先向左转130°，再向左转50°； B、先向左转50°，再向右转50°； C、先向左转50°，再向右转40°； D、先向左转50°，再向左转40°。 B zxxkw 课堂检测 1、如图1,下列条件中,能判断AB∥CD的是( ) A.∠BAD=∠BCD B.∠1=∠2; C.∠3=∠4 D.∠BAC=∠ACD 2、如图2,如果∠D=∠EFC,那么( ) A、AD∥BC B、EF∥BC C、AB∥DC D、AD∥EF (1) (2) D D 课堂检测 3、下列说法错误的是( ) A.同位角不一定相等；B.内错角都相等； C.同旁内角可能相等；D.内错角相等,两直线平行 4、如图,直线a,b被直线c所截, 现给出下列四个条件: ①∠1=∠5；②∠1=∠7； ③∠2+∠3=180°；④∠4=∠7. 其中能说明a∥b的条件序号为 。 B ①②④ 课堂检测 5、如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C. (1)由∠CBE=∠A可以判断____ ∥____ ,根据 是_______________________. (2)由∠CBE=∠C可以判断____ ∥____ ,根据 是_______________________. AD BC 同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 DC AE 课堂检测 6、已知∠AEM=∠DGN，∠1=∠2，试问EF是否平行GH，并说明理由。 证明：EF∥GH ∵ ∠AEM=∠DGN（已知） ∠AEM+∠AEG=180°， ∠DGN+∠CGN=180°（邻补角互补） ∴∠AEG=∠CGN（等量代换） ∵∠1=∠2（已知） ∴∠FEG=∠HGN（等式性质） ∴EF∥GH（同位角相等，两直线平行） 课堂检测 7、如图所示,已知∠1=∠2,AC平分∠DAB,试说明DC∥AB. 证明：∵AC平分∠DAB（已知） ∴∠1=∠CAB（角平分线定义） ∵∠1=∠2（已知） ∴∠CAB=∠2（等量代换） ∴DC∥AB（内错角相等，两直线平行） 课堂检测 8、如图所示,已知直线EF和AB,CD分别相交于K,H,且EG⊥AB,∠CHF=600,∠E=30°,试说明AB∥CD. 证明：∵ EG⊥AB ，∠E=30°（已知） ∴∠EKG=60°（三角形内角和等于180°） ∵∠EHD=∠CHF=60°（对顶角相等） ∴∠EHD=∠EKG（等量代换） ∴AB∥CD（同位角相等，两直线平行） 课堂检测 9、如图所示,已知直线a,b,c,d,e,且∠1=∠2, ∠3+∠4=180°,则a与c平行吗? 为什么? 证明：∵ ∠1=∠2 （已知） ∴a∥b（内错角相等，两直线平行） ∵∠3+∠4=180°（已知） ∴c∥b （同旁内角互补，两直线平行） ∴a∥c（平行于同一直线的两直线平行） 小结 这样，我们一共得到六种平行线的判定方法： 方法1 在同一平面内不相交的两直线平行. 方法2 平行于同一条直线的两直线平行. 方法3 同位角相等，两直线平行. 方法4 内错角相等，两直线平行. 方法5