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人文社会科学公共选修课程——经济与管理 当代西方经济学流派………………………………………………………………………………………154 市场研究……………………………………………………………………………………………………156 证券投资……………………………………………………………………………………………………159 《当代西方经济学流派》课程教学大纲 ? 一、课程名称 当代西方经济学流派 Schools of Contemporary West Economics 二、课程编码 1403321 三、学时与学分 32/2 四、先修课程 经济学原理、微观经济学、宏观经济学 五、课程教学目标 （一）帮助学生获得当代西方经济学发展演变的基本知识，把握经济学学科的发展趋势，并了解经济学学科的发展前沿； （二）引导学生接受经济学知识的熏陶，提高经济学素养。 六、适用学科专业 全校各专业 七、基本教学内容与学时安排 （一）导论（2学时） 西方经济学流派的研究对象、历史渊源和意义所在 西方经济学流派概论和讲课纲要 （二）正统凯恩斯学派（4学时） 凯恩斯与古典经济学 正统凯恩斯主义学派 IS-LM模型 对凯恩斯的解释：非均衡模型 （三）货币学派（2学时） 理论渊源和代表人物 货币数量分析方法 附加预期的菲利普斯曲线分析 主要理论观点和经济政策主张 （四）新古典学派（4学时） 理论渊源和代表人物 新古典模型的结构 真实经济周期理论 主要理论观点和政策含义 （五）供给学派（2学时） 理论渊源、时代背景和代表人物 供给学派的理论模型和基本政策主张 供给学派理论的实践 （六）新凯恩斯主义（4学时） 历史渊源和代表人物 名义刚性和真实刚性 新凯恩斯主义的经济周期理论 新凯恩斯主义的主要观点和政策主张 对新凯恩斯主义的批评和评价 （七）奥地利学派（2学时） 奥地利学派的研究传统 奥地利学派的经济波动理论 米塞斯-哈耶克模型 经济自由主义 （八）新制度经济学（8学时） 理论渊源和代表人物 什么是制度、制度为什么重要 交易费用理论 产权理论 企业理论 契约理论 （九）行为经济学（2学时） 新世纪经济学的“非理性”趋势 运用社会学、心理学的发现研究企业和人的偏好和选择 对新古典经济学基本假设的挑战 其他发现 （十）当代经济学的发展与展望（2学时） 经济学家为什么不一致 经济学家之间的分歧何在 经济学发展展望 八、教材及参考书 当代西方经济学主要流派，方福前，中国人民大学出版社，2004年版 当代西方经济学流派与思潮，吴易风主编，首都经贸大学出版社，2005年版 当代西方经济学流派（第二版），蒋自强、史晋川，复旦大学出版社，2001年版 九、考核方式 书面考试＋讨论、作业＋实践表现 《市场研究》课程教学大纲 一、课程名称 市场研究 Market Research 二、课程编码 1403311 三、学时与学分 32/2 四、先修课程 宏观经济学，微观经济学，市场营销学，消费者行为，应用统计学 五、课程教学目标 市场研究作为企业获得市场信息的主要工具和改善营销状况的基础手段，是随着市场经济的不断发展和完善而发展起来的，通过科学的调查方法，掌握准确的市场信息，已经成为企业提高决策能力、提高管理水平，合理整合企业内外资源，从而提升企业整体竞争力的关键因素，目前，随着我国社会主义市场经济体系的逐步建立，市场规则的逐步完善，以及加入WTO等大的外部环境影响，市场竞争将日趋加剧，企业必将面临更加巨大的生存压力，因此了解、掌握市场研究的基本知识，搞好市场研究工作，从而提高我国企业的营销水平和市场竞争能力是十分重要的。 通过《市场研究》这门课程的学习，学生要比较系统的了解市场研究的基本理论，掌握市场研究的基本方法。同时，由于本课程的应用性较强，所以教学中应结合实例，讲解市场调查的基本思想和方法。为增强学生的感性认识，应组织或模拟一次市场调查活动。应结合社会主义市场经济的特点和企业生产经营管理的有关知识，讲解市场调查与预测的重要性及基本方法。 在教学中，应注重基本知识与方法的教学，对有关概念、分类、意义等，可按了解、熟悉、掌握三个层次要求，对有关方法、计算公式等，可按熟悉、掌握和熟练掌握三个层次要求。 六、适用学科专业 全校各专业 七、基本教学内容与学时安排 第一章?????? 市场调查概述（2学时） （一）调查的含义 （二）市场调查的内容 （三）调查对营销管理的重要性 （四）市场调查的程序 第二章?????? 二手资料的收集（2学时） （一）二手资料的特点 （二）内部二手资料 （三）外部二手资料 第三章?????? 定性调查（4学时） （一）定性调查的含义 （二）座谈会的实施 （三）深入访谈的实施 第四章?????? 访谈调查法（4学时） （一）访谈调查法的种类 （二