2018届高考语文总复习一对一辅导计划书(教师版).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT8 卜茂龙同学高考语文总复习一对一辅导计划 一、考情回顾 （一）知能模块 1、必修模块：人教版必修① 必修⑤。 2、选修模块：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、文化论著研读。 （二）考试范围 1、现代文阅读 （1）论述类文本（解政论文、学术论文、时评、书评等）阅读 （2）文学类文本（小说、散文、诗歌、戏剧）阅读） （3）实用类文本（新闻、传记、报告、科普文章）阅读 2、古诗文阅读 （1）文言文阅读 实词、虚词、句式与用法、断句、翻译、文化常识、归纳内容要点。 （2）古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的形象、语言、情感态度，作品做相应的探究与分析。 （3）诗文名句默写 3、语言文字应用 正确、熟练、有效地使用语言文字。 1．识记A ⑴识记现代汉语普通话常用字的字音。 ⑵识记并正确书写现代常用规范汉字。 2．表达应用E ⑴正确使用词语（包括熟语） ⑵辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段。 ⑷正确使用常见的修辞手法 常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 ⑹正确使用标点符号。 4、写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 1．基础等级 ⑴符合题意。 ⑵符合文体要求。 ⑶感情真挚，思想健康。 ⑷内容充实，中心明确。 ⑸语言通顺，结构完整。 ⑹标点正确，不写错别字。 2．发展等级 ⑴深刻 透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。 ⑵丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 ⑶有文采 用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 ⑷有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 　　 （三）题型赋分（22题，150分） 1、现代文阅读（9题，35分） （1）论述类文本（3题，9分） （2）文学类文本（3题，14分） （3）使用类文本（3题，12分） 2、古诗文阅读（7题，35分） （1）文言文阅读（4题，19分） （2）古诗鉴赏（2题，11分） （3）名句默写（1题，5分） 3、语言文字应用（5题，20分） （1）成语题 （2）病句辨析题 （3）语句表达连贯题 （4）语句表达得体（含图文转换）题 （5）逻辑推理题 4、写作（1题，60分） 二、学情分析 1、语文知识积累与运用漏洞较多，支离破碎，不成系统。 2、阅读与写作的能力点有许多需要提升的地方。 3、虽参加过一段时间的高三第一轮复习，但学习印象不深，复习效果不理想：高三语文总复习需重新来过。 4、辅导展开前的学情检测卷得分较低，除开60分的作文题，前90分题只得39分，得分率稍高于40%。 5、一对一辅导起步较迟，复习课时被挤压，单位时间的复习容量大。 三、学习目标 2018年高考语文成绩不低于90分，争取向95分——105分的区间靠拢。 四、课时分配 卜茂龙同学高考语文总复习计划使用课时：145课时。具体分配如下： （一）语言文字应用（17课时） 1、词语的使用（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 2、病句的辨析与修改（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 3、正确使用常见的修辞手法（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 4、语句表达的简明连贯得体准确鲜明生动（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 5、句式的选用、仿用和变换（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 6、标点符号（略） 7、语言文字运用模块检测及讲评（2课时） （二）浅易文言文阅读（24课时） 1、常见实词（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 2、重要虚词（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 3、句式与用法（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 4、文言断句（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 5、文言翻译（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 6、古代文化常识（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 7、归纳内容要点（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 8、文言文整体阅读与检测（3课时） （三）古代诗歌鉴赏（14课时） 1、诗歌的形象（3课时） ①真题解析1课时；②知能建模1课时；②强化补漏1课时。 2、诗歌的技巧（3课时） ①真题解析1课时；②知能