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把握高考规律实现科学应考 相 阳 （xy64@） 今天发言的主要任务 通过家长帮助沔州中学的考生们实现高考备考的： 科学、愉快、高效 ◆帮助考生： 充分发挥自身潜能、获得参加高考的最大收获，养成终生受用的习惯 ◆帮助家长： 了解高考形势、掌握备考方法、做成功的家长 我希望我的发言 首先，象和煦的春风，解开高考神秘的面纱，吹去考生的疑虑； 其次，象惊雷闪电，令大家警醒，幡然省悟，从此走出备考中的误区，踏上高考的成功之路； 最后，更是备考百宝箱，装满了科学应考的方法和技巧，供大家根据自己的实际选择使用。 重点谈三个问题 一、招生考试形势分析 二、走出备考误区 三、科学、愉快、高效地备考 一、招生考试形势分析 1．当前的高考要求的是在较强的综合素质基础上，鼓励充分发挥特长 2．确保录取过程的公平、公正 3．命题改革的基本趋势 4．在录取率稳中略降的情况下，高分段竞争日 趋激烈 5．备考成绩的提高依赖于高技术的充分应用 → → 1．当前的高考要求的是在较强的综合素质基础上，鼓励充分发挥特长 （1）“综合评价、多元选择、自主招生”的招生政策。高等学校正在逐步扩大招生自主权，包括自主录取、保送制度、招收特长生、重点大学联合命题、单独招生等。 （2）高考要求的是综合素质、综合能力，是全面的应考能力，包括基本素质、道德修养、考试技巧、心理、身体等等。 我们不能再向以往那样一味地强调各科均衡发展。那些基本素质不错、但有特长、有一技之长的考生能够得到高校的青睐，招生政策也正在考虑到这样考生的存在，并采取相应办法把他们选拔出来。同时，就是从高考成绩的提高上看，我们认为那些有些偏科的学生提高起来是容易的，当然不能是偏科太过严重。在我们举办的科学应考强化班上，我们选拔学生的一个标准就是有些偏科。 → → 2．确保录取过程的公平、公正 全面、深入实施阳光工程 确保高考的公平、公正是我们工作的底线 → → 3．命题改革的基本趋势 虽然2006年有16个省自主命题，但要注意：目前中国的高考仍然是全国统一考试，而且越是新、越是独立，越强调统一，现在各地的命题都非常重视以下三点：遵循考试大纲、研究命题技术、借鉴其它省的经验。 命题者这样操作，我们备考绝不能自我封闭，否则有“井底之蛙”之嫌。 1．命题工作受到的影响 2．试卷结构的变化及分析 3．重点考察学科的主干知识 4．能力考核的主要方向 5．创新的基本操作 → → 1．命题工作受到的影响 在命题中，高考试题必须满足： （1）高校的需要 （2）课改的需要 （3）自身的需要 在命题中，命题者必须做到： （1）严格遵循《考试大纲》 （2）满足高等学校的需求 （3）强调命题技术的应用→ → 2．试卷结构的变化及分析 （1）进一步研究、明确各题型的考核功能 （2）增加学生的思维空间 （3）让学生在高兴状态下失分 → → 3．重点考察学科的主干知识 （1）主干知识构成试卷的主体 （2）在知识网络交汇点命题 （3）考核点的安排 （4）重视主干知识的本质理解和多角度应用 （5）展现新的试题发展过程、给出新的设问角 度 （6）利用好教材→ → 4．能力考核的主要方向 （1）变背知识为用知识 （2）重视学科的思想方法，突出强调学 科特有能力的考查 （3）淡化常规难点，对模式化的备考方 式进行冲击 （4）强调综合能力 （5）探测潜能，注重学习方法和学习能 力的考查→ → 5．创新的基本操作 （1）考查考生学习新知识、应用新知识的能力 （2）利用开放性试题考查考生探究问题的能力 （3）提出新的设问角度 （4）加强对考生的人文关怀 （5）试验性的创新题 （6）探索各地的地方特色 高考命题趋势可以归纳为: 将具体知识能力化，将学科问题综合化， 将实际问题学科化，将大学内容初等化； 考核内容本质前沿，试卷结构稳定开放， 命题手段科学创新，答题要求重想轻写。 → → 4．在录取率稳中略降的情况下，高分段竞争日趋激烈 高考竞争更为激烈、更为残酷，成功的考生是踩着别人的肩膀爬上去的。 重点大学不扩招，考生人数却逐年增加，尤其是在高分段。 考生人数的增加主要有三个因素： （1）高中在校人数的急剧增加 （2）觉悟了的社会人员参加高考，希望通过高考换 一种活法 （3）复读生的大量出现，而且高分复读的现象越来 越普遍。 → → 5．备考成绩的提高依赖于高技术的充分应用 有条件的家庭对于高考备考提出了更高的要求。 同时，测量理论、现代技术也为这些高水平