数据分析：全区“三率”低的学校主要民办规.pptVIP

* * 莲都区教育局教研室 王汉明 加强九年级英语教学研究,提高英语课堂教学质量 莲都区教育局教研室 王汉明 一、2007年我区相关教学数据分析 我区中考“三率”在全市的位置 (优秀切分线为137分,合格绿肥红瘦切分线为35分) 分析：从上表可以看出我们的“三率”明显高于其它各县（市），是近年来我区第一次做到“三率”各项率的指标超过其它县市，是大家上下努力的结果。 109.1 97.92 27.64 莲 都 区 97.53（缙云） 92.76（景宁） 23.94（缙云） 最好的其它县 93.32 95.36 15.73 全 市 均分 合格率 优秀率 项目单位 b.2007年 我区八年级（现九年级）统测成绩数据 区统测“三率”前五名： 优秀切分线为94分,合格切分点为32分.后进关注点为63分。 数据分析：“三率”高分主要集中在城区学校，其中莲外上来很快，都 在前三名。 86.90 市实验学校 99.49 天宁中学 44.44 实验学校 79.25 梅山中学 98.91 大洋路 20.70 梅山中学 90.25 莲 外 99.68 花园中学 45.45 莲 外 90.89 花园中学 100.00 莲 外 47.10 梅山小班 91.05 梅山小班 100,00 梅山小班 52.61 花园中学 平均分 项目单位 合格率 项目 单位 优秀率 项目单位 全区“三率”后三名： 数据分析：全区“三率”低的学校主要民办规模小，及已撒并的水东中学。但从办学条件和办学规模来看，碧中的“三率”如此之低是很不应该的。另外关注面中水阁中学，瓯江中学，及灵山武校如此之高在新的学年需引起我们的高度注意，今年区教育局已把提高率作为考核学校的一个指标。 60。90 65.43 100.00 关注点 水阁中学 瓯江中学 灵山武校 项目学校 56.08 水东中学 84.62 水东中学 00.00 灵山武校 54.77 瓯江中学 84.29 碧湖中学 00.00 瓯江中学 27.05 灵山武校 22.73 灵山武校 00.00 水东 均分 项目学校 合格率 项目 学校 优秀率 项目学校 二、九年级《新目标英语》教材特点分析 初中英语共五本书，七年级、八年级每学年各分上、下两册，九年级共一册。九年级英语共有十五个单元，第一至第十单元为新知识教学单元，第十一单元至第十五单元为复习单元。 九年级教材编排总体思路与前面七、八年级的编排一脉相承。 Section A仍然是语言学习的基本部分，其中Part 1 和Part 2 是语言的输入，通过看，听，说，做等让学生熟悉新的语言；Part 3是语言文本处理（包括辨认，理解，组成对话等），其中3a 通常是任务型的阅读；Section B是语言学习的拓展部分，深入开展语言运用活动，3A仍有一篇阅读理解，通常是通过阅读后来让学生模仿写作；Self Check是检查部分，包括单词的意义理解与词汇的运用（通常用造词真空及造句的方式），这部分还设有阅读文章，通常在阅读后，写一篇与之有关的文章（和八年级相比，通过学生的自我思考，写一篇稍长的短文。最后和八年级（下） 九年级《新目标英语》教材的特点： 一样，穿插了一个大的阅读文章，并附有对某学习策略的介绍。可能一些文章和所介绍的学习策略不相配，教师要加以艺术的处理。 1、话题与学生生活相近，有的话题触摸到学生的心灵，话题和文化相连 2、九年级《新目标英语》突出篇章学习，注意学生阅读能力的培养。 3、关注学生语篇表达能力的提高。 4、学习策略放在了重要的位置上。 5、继续重视学生基本词汇的理解与运用与积累。 三、九年级《新目标英语》教学要注意的几个方面 1、要有课程意识； 语音的要求，语言词汇的要求，语言语法要求，语言技能要求，语言功能要求，要有科学的教材观等 2、要有滚动意识；九年级是初中最高年级，教材以任务型教学思想编写，要注意对语言的归类，提高学生已有的语言能力，如词汇教学，策略的反复运用，学生不足部分的加强等。 3、要有以学生为主体的意识。 保持学生的语言学习情感，学习策略的指导，分层要求，正确的评介体系的运用。 4、要有语言的篇章意识。 有的人会问，《新目标英语》第一轮马上就要结束了，怎么考？其实这两年的中考