普通高级中学音乐科课程纲要（草案）.docVIP

普通高級中學必修科目音樂課程綱要修訂草案 目標 普通高級中學必修科目「音樂」課程欲達成之目標如下： 一、建構音樂概念，增進音樂知能。 二、培養唱奏能力，豐富生活內涵。 三、運用媒材創作，激發創意思考。 四、欣賞音樂作品，提升審美素養。 五、瞭解音樂藝術，尊重多元文化。 核心能力 普通高級中學必修科目「音樂」課程欲培養之核心能力如下： 一、能理解音樂基礎概念，運用藝術知能於日常生活中。 二、能與他人共同唱奏不同類型樂曲，分享音樂活動經驗。 三、能認識及應用不同音樂媒材，瞭解音樂創作的多元性。 四、能熟悉國內外具代表性的音樂家或展演團體，拓展藝術視野，形塑個人藝 術品味。 五、能賞析各類音樂作品，剖析藝術與社會文化的關聯。 參、時間分配 一、音樂課程分為音樂Ⅰ、音樂Ⅱ、音樂Ⅲ三階段，每階段修習二學分。 二、音樂Ⅰ、音樂Ⅱ為基礎性課程，宜安排於第一、第二學年，以每學期每週授課一節（一學分）為原則；音樂Ⅲ宜安排於第二或第三學年。 肆、教材綱要 普通高級中學必修科目「音樂」課程二至六學分。 音樂Ⅰ 主題 主要內容 說明 知識 一、音樂基礎與 1.基礎練習 2.樂理常識 1-1節奏練習＊ 1-2曲調練習＊ 1-3音程練習＊ 2-1音階及調號 2-2記譜法 2-3曲式（I）＊ 二、歌唱與演奏 1.歌唱 1-1歌唱基本技巧＊ 1-2各類獨唱曲＊ 1-3二聲部合唱曲 2.樂器演奏 2-1樂器之認識（（ 2-3樂器演奏（ 3.音樂展演 3-1班級音樂展演活動之規劃與實作 創作 三、即興與 1.即興 2.創作 1-1節奏之即興與變奏 2-1詞曲改編之實作 2-2音樂美感原則之創作應用 四、審美與欣賞 1.樂曲形式 2.樂曲種類 3.傳統音樂 4.音樂史 1-1各類曲式之樂曲聆聽與賞析（） 2-1各類曲種之樂曲聆聽與賞析（） 3-1本土傳統音樂之聆聽與賞析＊ 4-1 中外音樂史之認識（）（（ 註：「＊」為「後期中等教育共同核心課程指引」內容。 音樂Ⅱ 主題 主要內容 說明 與知識 一、音樂基礎 1.基礎練習 2.樂理常識 1-1和弦練習 1-2和聲練習 1-3基本指揮練習 2-1曲式（ 2-2音樂術語與表情記號＊ 二、歌唱與演奏 1.歌唱 1-1歌唱表情與詮釋＊ 1-2各類獨唱曲 1-3二聲部以上合唱曲 2.樂器演奏 2-1樂器之認識（）（ 2-3樂器演奏（（）（）（）（）（） 說明 一、音樂鑑賞 1.音樂知識 1-1介紹著名指揮家、演唱家、演奏家、樂團。 1-2探討世界各民族音樂特色，認識與音樂相關之各類藝術型態。 2.審美與音樂鑑賞 2-1各類曲式與曲種之認識與賞析，並學習音樂評論之基本概念。 3.成果發表 3-1舉辦音樂欣賞相關活動，展現學生策劃、推展活動之能力。 4.專題討論 4-1特定議題的探討，培養學生研究能力和獨創的見解。 二、聲樂演唱 1.歌唱基本訓練 1-1歌唱技巧訓練，加強表情與樂曲詮釋。 2.相關知識學習 2-1學習歌曲相關知識與背景，練習基本指揮與伴奏。 3.歌曲演唱 3-1學習獨唱、齊唱、重唱、合唱等各類演唱型態，包含宗教歌曲、民謠、藝術歌曲、歌劇、當代合唱作品、通俗歌曲作品等之曲目。 4.成果發表 4-1舉辦相關之展演活動，給予學生演出表現之機會。 三、樂器演奏 1.演奏基礎訓練 1-1練習基本樂器演奏技巧與指揮，加強表情與樂曲詮釋。 2.相關知識學習 2-1學習樂器發展簡史、樂團編制、樂曲背景知識，練習基本指揮及伴奏。 3.樂器演奏 4.成果發表 3-1依據學習需求與學校資源，開設各類樂器學習課程（建議開設傳統樂器、絃樂、管樂、管絃樂、口琴、吉他、熱門音樂等項目），並應包括獨奏、重奏、合奏等各類演奏型態。 4-1舉辦相關之展演活動，給予學生演出表現之機會。 四、多媒體音樂應用 1.多媒體音樂認識與賞析 1-1多媒體的基本概念、各種多媒體音樂的介紹與賞析、使用多媒體音樂的法治概念。 2.多媒體音樂實作 2-1運用多媒體進行音樂創作練習。 3.成果發表 3-1舉辦相關之展演活動，給予學生演出表現之機會。 4.專題討論 4-1特定議題的探討，培養學生研究能力和獨創的見解。 伍、實施方法 一、課程設計 （一）課程設計應考量與國民教育階段「藝術與人文」學習領域課程之銜接。 （二）學校應成立「藝術領域課程小組」，依據藝術領域各科課程綱要，並參照學校條件及地區特性，發展學校本位課程。 （三）課程設計應納入生命教育、生涯規劃、性別平等教育、人權教育、法治教育、環境教育及消費者保護教育等相關議題。 （四）音樂課程應與學生社團活動做適當的結合。 二、教材編選 （一）編寫教材時，應注意與國民中小學九年一貫課程的銜接，教材內容應具時代性與藝術性。 （二）教材之編