构建信息化校园建设现代化学校.docVIP

精品论文 参考文献 构建信息化校园建设现代化学校 林慧慧　山东省郯城第二中学　276199 在2010年制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，明确提出了“到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化”的战略目标。学校信息化的开展是一个系统工程，不仅要有足够资金的投入进行硬件建设，还要进行资源建设、人员培训以及相应的制度建设，而这些方面必须要同步发展，任何一项的滞后都会影响整个信息化工作的推动。特别是网络硬件建设、网络资源建设、多媒体教学、校园网建设、数字化校园保障工作等基础工作。学校在建设信息化校园时应紧跟时代步伐，不断推进校园信息化建设，努力使信息技术成为学校教育、教学和管理的基本手段和常规应用工具。 一、网络基础硬件平台建设高效创新 网络基础硬件平台是推进学校信息化建设的物资基础，学校应将校园网建设视为全面推进素质教育、推进信息化教育环境的一项重点基础工程，抓早、抓好。积极构建覆盖教学区、办公区、生活区的校园网络平台。目前，从功能上区分，校园的网络有：计算机数字网、闭路电视网、电话网、校园广播网“一卡通”网络。最好是给每位教师配备笔记本电脑，每间教室配备投影仪，实现班班通。保证生机比例13∶1；教师人机比例1：1。各种硬件配备齐全为数字化校园建设奠定物质基础，满足信息化校园全面可持续发展的建设需求。 二、网络资源建设稳步发展 网络资源建设是校园信息化建设的核心，也是数字化校园建设的重点工作。网络资源建设的主体思想是：以学校网站作为一条总线，用分级管理的模式将全校的资源进行整合。用信息化带动各部门管理和各学科建设的科学化、规范化和制度化，形成完整的管理体系。学校的网络资源建设还应本着“资源共用、共建资源”的原则，使网络资源做到全员提供、全员应用。目前教学资源已经形成并开放的有：华夏数字图书馆，内有藏书50余万册；新课标高中教育资源库，一点通数字资源库，K12教育资源库，新课标名师课堂实录等资源。 三、多媒体教学恰到好处 建设数字化校园归根到底是要应用于教学，为师生服务。学校开展信息技术与课程整合，必须在多媒体教学方面走出自己的路子。利用多媒体组织教学应该成为每一名教师的必备素质之一，老师们网上备课、上课、开展教学交流，使教学效率和教学水平稳步提升。同时鼓励教师开展信息技术与学科整合相关的课题研究，以研究促进信息技术与学科的融合应用。 四、校园网站常用常新 自各种网站兴起以来，学校网站立足学校宣传这一主线，在通知公布、信息上传、师生交流等方面很好地发挥了舆论窗口作用，成为一个重要的对外宣传平台。校园网站主页设有不同功能的专题板块，如：学校概况、校长专栏、新闻中心、学校科室、级部园地、学生园地等几大板块。在网站建设初期，学校应专门成立网站建设领导小组，建立健全校园网络管理制度，在每一个科室、年级组都明确一名专职网站信息上传人员，具体负责各口信息上传工作，做到责任到人。另外为了保证校园网站内容能够及时更新，学校对网站各口更新的篇数每周一统计，每周一公布。各科室、年级组开展的各项活动、各类通知都能在网站上及时发布，老师们也能形成每天都登陆校园网站接收通知、网上交流的习惯，保证学校无纸化办公得到有效推广。 五、数字化平台运用自如 随着数字化校园建设的不断扩展、完善和深化，实现信息的交换和共享成为突出的需求。学校深入挖掘和利用数字化校园创建平台，将学校教务管理、教师专业成长管理、班级管理、后勤管理、学生管理、校园安全管理等信息统一梳理、整合，实现学校各部门信息分享，提高核心数据来源的准确度，满足涉及学校核心业务的全局需求。 六、构建数字化校园保障有力 构建数字化校园不是一朝一夕的事，为确保数字化校园建设工作的顺利开展，一要不断加强组织领导，成立数字化校园工作领导小组，统一组织开展数字化校园建设活动，推动数字化校园建设健康有序地发展；二要成立网管中心，成员主要由信息技术教师构成，为数字化校园建设提供智力保障和技术支撑，重点培训各部门管理员并做好全体教师的培训工作。 强化规范管理，以制度建设规范数字化校园建设。学校颁布《电教人员岗位职责》、《微机管理员岗位职责》、《数字化校园建设管理办法》等，这一系列完整而规范的规章制度能保证数字化校园工作走上制度化、规范化轨道。 七、建设现代化学校目标明确 数字化校园只是学校发展的一个阶段，我们的目标是要努力建设现代化学校，就是要将学校教育由信息化向现代化迈进。我们