构建高效复习课堂全面提高教学质量.docVIP

精品论文 参考文献 构建高效复习课堂全面提高教学质量 马建华陈智 （青州市实验初级中学，山东潍坊262500） 中考复习时间紧、任务重，充分准备好每课时的教学显得尤为重要。笔者从以下几个方面谈谈在复习中如何建立高效课堂，从而全面提高教学成绩的一些具体做法。 一、抓住复习要点，科学划分课时 （一）认真研究近几年中考试题，确定复习要点和热点 1.抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例一般为3：1：1，对基础知识的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。 2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。 3.重视开放型物理题的训练。考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。因初中生知识程度有限，对于此类题目只能是浅层次地开放，并且要放下畏惧心理。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。 4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：考查对问题实验过程的感悟；考查各种仪器在科学探究及实验中的作用；考查科学探究中对实验数据的处理；学生用一定的物理方法来探究实验；学生自主设计性实验。 5.提高收集、分析和处理问题的能力。各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等充斥人们生活，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合———物理图象等命出了一些类题，应引起重视。 6.在普遍复习的基础上，学生应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同???科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。 通过观察总结近两年的各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：关注最新科技发展，例如神州九号发射与天宫一号对接、磁悬浮列车、火星探测器等；关注时事新闻；关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等；关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让学生针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。 （二）认真研究教材和考试说明，科学划分课时要认真研究教材和考试说明，将整个复习过程分成三个轮次，并将第一轮复习划分成课时的形式。 二、精心构建高效课堂，提高复习效率 合理划分课时后，就需要精心组织好每课时的教学任务和具体步骤，在实际教学中，充分发挥教研组的集体优势，分工协作，摸索出了一套高效的复习策略和方法。第一轮复习可设计成以下几个环节： 【环节一】考试目标呈现 准确呈现本课时的考试大纲内容，帮助学生清晰备考目标。可用表格形式表现，分两栏：左栏为考纲呈现。右栏为备考策略：根据近三年中考命题特点，提出备考指导建议。 【环节二】自主考点导学 考点梳理：是对本课时中考必备知识以考点的形式梳理，增强学生对知识的针对性记忆。 自主测试：是针对考点设置的考察基础知识的题目。通过试题的训练，让学生完成对考点的复习。 如：物态变化这一课时，可划分为四个考点： 考点1 温度计考点2 熔化和凝固 考点3 汽化和液化考点4 升华和凝华 【环节三】知能优化训练 精心组织编写中考回顾和模拟预测两个习题组。中考回顾：让学生了解中考对本课时内容的考查特点和考查方式，熟悉中考。以最近两年的中考试题为主。题目数量控制在6~8 道为宜。 模拟预测：以夯实基础知识为目标，以提高能力为立意，合理设置梯度。选题要新颖，知识点覆盖要全面，题目一般在12道左右。 对于第二轮复习，我们将每个专题的复习分为以下三个步骤（以声光综合专题为例）： 【步骤一】构建知识网络 在复习之前，让学生将知识链接起来，构建一个知识网络，可以起到事半功倍的效果。 【步骤二】热点考向例析 在认真分析近几年中考考查角度的基础上，找出本专题中考的热点问题进行归类例析，总结解题规律。例如，声光综合专题的设计如下： 例吉他是年轻人喜爱的一种乐器，在演奏