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计算机专业顶岗轮岗实习 方 案 毕业顶岗学习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校实习教学计划的安排，在各家金融机构及企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，同时也为了巩固学生的学习成果，提高学生的生产实习和社会实践能力，促进学生实践能力与职业素质的养成，使学生毕业后能适应实际工作的需要。 一、实习目的与任务 （一）实习目的 毕业顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是高等职业教育“工学结合”人才培养模式的具体体现。通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。 （二）实习任务 由学院选择省内各地电信行业单位，在实习单位指导教师的指导下跟班观摩主要业务工作过程，并在一段时间后进行实际业务操作，熟悉业务工作原理和流程，并做好实习周记，撰写实习报告等。 二、实习内容 毕业顶岗实习要与企业、社会需求紧密结合，推动与生产劳动和社会实践结合的学习模式。各专业要结合专业培养目标、教学计划和各专业顶岗实习工作计划的内容进行实习。顶岗实习应以提高学生实践能力与职业能力为目的。通过实习，熟悉职业岗位业务操作流程，熟练岗位职业技能，增强社会适应性，增强团队合作精神，全面提高职业素质。 三、顶岗实习的时间安排 1、第一阶段：开展顶岗实习的动员，召开顶岗实习的动员大会，向学生宣传顶岗实习的意义和重要性，并布置顶岗实习的任务和目标。让学生明白顶岗实习是推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式的一项重要举措。让学生通过顶岗实习，增强职业操作能力，提高职业操作技能。 各班召开顶岗实习的主题班会，各班班主任严明顶岗实习期间纪律，登记各位学生的联系方式，以便班主任对学生进行跟踪调查，使学生随时与班主任进行联系沟通。 2、第二阶段：学生参加顶岗实习原则上每个学生要参加半年左右时间的顶岗实习，在顶岗实习期间遵守实习单位的工作时间，一般一周工作五天，也可根据各单位具体情况安排工作时间。 3、第三阶段：顶岗实习总结汇报 为了更好地总结顶岗实习工作经验，毕业生应当在回校期间，进行顶岗实习的总结和汇报。将顶岗实习周记、实习报告和实习单位的工作评价等相关材料交给班主任。 四、顶岗实习的地点安排 毕业生顶岗实习的地点确定分为两种情况： 1、已有就业意向单位的同学，由就业意向单位分配实习场所。 2、尚未有就业意向的同学，遵守就近的原则，一般在家乡所在地的相关单位进行顶岗实习。 3、上述两种情况不能落实顶岗实习单位的，由学院统一安排顶岗实习单位。 五、顶岗实习的要求 1、到实习单位进行定岗实习工作，了解本专业实际工作内容。了解和体验企业的生产、经营、管理流程。 2、了解计算机在科研、生产、教学、管理等领域的应用情况。 3、学习现场工程技术人员的工作内容和工作方法，观察安装调试过程，模仿工程技术人员，解决简单的问题。 4、主动阅读浏览技术资料，了解计算机技术的发展，掌握各种操作技能，学习计算机的先进知识，提高和培养自学能力。 5、学生凭介绍信按规定时间到实习单位报到，报到后服从实习单位统一安排，遵守单位的一切规章制度。实习单位要有专门的工作岗位供学生顶岗实习，同时每位学生要有固定的行业兼职指导教师进行指导。 6、实习期间，实习生必须注意自身人身安全，住宿问题由实习生自行解决，实习单位有条件的，请予以帮助安排。 7、毕业生顶岗实习期间，学生应每周填写一次顶岗实习情况登记表，指导教师要对毕业生顶岗实习进行实习指导，跟踪教育，同时认真填写《随州技师学院外出实习指导书》。 8、实习结束后，每一位实习生都必须写出个人的实习总结报告。实习报告的内容包括：实习单位、实习起止时间、实习内容，工作进程，主要收获及心得体会，今后努力方向，对实习的意见和建议。实习报告必须由实习单位指导人员审核签字并盖实习单位公章后上交班主任，作为实习成绩考核的依据。 9、未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩及格者方可毕业。 10、实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和行规行纪，由实习单位对学生的劳动纪律进行考核，班主任和指导教师应及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将联系方式及时提供给带队教师。 六、顶岗实习的专业指导老师安排 顶岗实习的指导老师一般由专业课任课教师和企业技术、管理人员担任。 七、顶岗实习成绩考核办法 顶岗实习是学生在校期间一项重要的学习方式，也是教学计划的一项重要内容。学生必