获得教养的途径2PPT.ppt

关于读书;;获得教养的途径;黑塞被称为德国浪漫派最后一位骑士，这说明他在艺术上深受浪漫主义诗歌的影响。他热爱大自然，厌倦都市文明，作品多采用象征手法，文笔优美细腻；由于受精神分析影响，他的作品着重在精神领域里进行挖掘探索，无畏而诚实地剖析内心，因此他的小说具有心理的深度。1946年，“由于他的富于灵感的作品具有遒劲的气势和洞察力，也为崇高的人道主义理想和高尚风格提供一个范例”，黑塞获诺贝尔文学奖。 ;在我满三十岁以后，还压根不曾料到，世界上还有着一种如此美妙的中国文学，还存在着一种极富特性的中国人生观和人道精神，它们不仅为我所喜爱和珍视甚至于变成了我的一个精神归宿和第二个故乡。早先，除去《诗经》，我对中国文学一无所知；可后来，未曾料到的事情就发生了，通过卫礼贤和其他一些人的翻译，我认识了一些东西，没有这些东西，我真不知道该怎样活下去：那就是智与善的中国道家的理想。;《孙子兵法》英文名为《The Art of War》，是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分，是世界三大兵书之一（另外两部是：《战争论》（克劳塞维茨） ，《五轮书》（宫本武藏） ） 其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。 已经被译成近30种文字,仅在日本就有近200种不同版本的《孙子兵法》;应该怎样 读书？读哪些书？;3、第一段，简要说明什么是“真正的教养”。;;经典既是民族与人类文化的结晶，也是语言艺术的典范，它代表一个时代人文和语文的顶峰。阅读经典作品，能促进人的精神成长，增强自我修养，决定审美追求。反复阅读经典作品，能不断地有所发现，是因为经典作品是一个时期的最高成就，这些作品思想内蕴丰富，语言文字精致，就像取之不竭的宝库。读者运用自己的经验深入阅读，融会贯通，就能不断地有所收获。人的经验在不断增长，阅读也逐渐深入，就能不断有新的发现。; ;（6）第四段中，作者列举了几种读书的错误观点？;5、第六段和第七段，进一步阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。;（五）整体感知、问题探讨这是赫尔曼?黑塞有关读书的一篇随笔。文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 问题：? 本文的论证思路是怎样的？（作者在具体论述过程中，首先阐述了什么是“真正的修养”。进而提出了自己的观点：获得教养最重要的途径之一，是研读“世界文学”，通过阅读作家和思想家的作品获得鲜活的意识和理解，逐渐熟悉并掌握大师们的思想成果。在此基础上，从第六段开始，进一步阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。最后，以个人的阅读体验为例，说明经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现。）;思想家和作家的著作，“过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在他心中唤起新的共鸣”，原因是什么呢？学会读书，懂得运用自己的经验深入阅读，融会贯通，就能发现经典作品的独特魅力。而人的经验不断增长，阅读不断地深入，就能不断地能从名著中有所发现，这就是所谓的“常读常新”。 《三国演义》是历史小说，少年读此书，可能仅仅为其中的情节人物所打动，而有了一定的修养和阅历后，重读此书，可能就会从历史变迁、政治谋略、外交智慧等方面去解读了。其他如《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》等，高中时代重读，体会和少年时代已经大不一样，而人生每个时期都能从中汲取营养，这就是经典的力量。 ;一个人在青少年时代所读的书注定要影响他的一生，对他的人文素养构成起到不可估量的作用，甚至能决定他一生的审美追求。所以，人应当在学习的起始阶段就注意打好精神的“底子”，确立一生阅读的方向。;国外经典文学书籍： 1、《傲慢与偏见》简·奥斯汀 2 、《百年孤独》加西亚·马尔克斯 3 、《包法利夫人》福楼拜 4 、《悲惨世界》维克多·雨果 5 、《变形记》弗兰茨·卡夫卡 6 、《德伯家的苔丝》托马斯·哈代 7 、《红与黑》司汤达 8 、《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特 9 、《幻灭》巴尔扎克 10 、《毁灭》法捷耶夫 11 、《荆棘鸟》考琳·麦卡洛 12 、《局外人》阿尔贝·加 13 、《名利场》萨克雷 14 、《南回归线》亨利·米勒 ;15 、《牛虻》伏尼契 16 、《漂亮朋友》莫泊桑 17 、《飘》玛格丽特·米切尔 18 、《生命中不能承受之轻》米兰·昆德 19 、《十日谈》卜伽丘 20 、《我的大学》高尔基 21 、《雾都孤儿》查尔斯·狄更斯 22 、《约翰·克里斯朵夫》罗曼·罗兰 23、《这里的黎明静悄悄》鲍???斯·瓦西里耶夫 24 、《追忆似水年华》马塞尔·普鲁斯特 25 、《最后的莫希干人》詹姆斯·费尼莫尔·库 26、《简爱》夏洛蒂·勃朗特 27、《基督山伯爵》大仲马 28、《茶花女》小仲马 29、《汤姆叔