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计算机多媒体技术专业 建设方案 —— 吉林中软吉大信息技术有限公司 方案开发路径和目标 产业方向 工具软件 （知识学习） 工作项目 （技能培养） 目标岗位 实训体系 平面设计实训系统根据行业岗位需求，选取了VI设计、包装设计、DM广告、广告设计、影楼应用等五类具有代表性的实训项目。通过教学转化，形成以行动为导向的实训体系，来满足平面设计专业的实践教学。 VI设计 包装设计 DM广告 广告设计 影楼应用 视频展示 平面设计实训系统 特点一：选取典型的工作任务，实现学有所用 平面设计实训系统当中的实训项目是来自于广告公司的商用项目，选取平面设计岗位群中典型的工作任务，通过系统实训提升学生平面图像的设计和处理能力，毕业后可从事广告设计、包装设计、婚纱图片处理等相关工作，实现“学有所用”。 DM广告 包装设计 VI设计 广告设计 影楼应用 特点一：提供丰富的教学资源　降低学习难度 由于中职学生心理发展的特殊性，他们渴望得到能够激发其兴趣的教学方式，实训系统注重以学生为主体，配套了展示视频、Flash动画、漫游展示等资源，使学习更加轻松。 动画 开篇动画 装潢案例 Flash流程 漫游展示 位图贴图 桌子、花瓶、灯罩、书 金属材质 传统金属、拉丝金属、有色金属 玻璃材质 玻璃杯、茶杯 布料材质 窗帘、纱帘 皮料毛绒材质 沙发、皮椅、地毯、毛巾 特点二：实训内容的深度满足岗位需求 实训系统以一套完整的房屋装潢流程作为实训内容，每个任务的设计非常精细，覆盖了岗位的核心能力。 影视制作实训系统共涉及影视广告、包装、宣传片三类实训项目，除了培养学生与岗位对接的能力以外，还可作为学校进行新兴专业开设的有力支撑。 影视广告 栏目包装 宣传片 影视制作实训系统 影视制作实训系统 — 特点 提供影视广告、电视节目包装制作和企业宣传片制作的整体流程，将大项目分解为小任务。并且由于影视制作过程更加注重软件工具的交替使用，步骤中配有相应的操作视频，使实训过程更加简单、直观。 电视节目包装 影视广告 企业宣传片 本系统共六个实训项目、突出操作技能的训练，围绕岗位技能组织教学，打破学科体系束缚，从动画造型的基础开始，最后完成动画短片的制作。从而满足企业岗位对动画专业人才的需求。 认识手绘板 动画造型基础 动画造型设计 动画设计 原画设计 短片制作 动画设计实训系统 动画设计实训系统 — 特点 动画设计实训系统以动画设计的流程为依据，符合行业岗位中的动画设计规律。采用无纸化制作，引入手绘板，并开发动画设计软件，能够将动画设计的过程展现在软件当中，学习跟随“软件提示”进行临摹，逐步掌握相关技能。 人物动作设计 人物动作设计 西游记动画片—人物形象设计 教学 服务区 学生 实训区 行业标准 实训项目 教学案例 考核试题 教学资源 行业标准 实训项目 教学案例 考核试题 教学资源 方案应用 建设方案 　辅助学校开设新专业 　推动学校专业建设步伐 　满足学校信息化建设 　减轻了教师去社会调研的负担 　减轻了教师组织教学的负担 　减轻了教师备课的负担 　增强学生的就业技能 　使学习变得轻松简单 　使学习更有方向性 学生 学校 老师 总结 谢谢 很高兴在这里和大家共同探讨我们中软吉大针对示范校推出的计算机多媒体技术建设方案 * 1、从岗位倒退的产品研发思路 2、从具体的岗位方向 -- 选择适合中职学生从事的工作岗位 -- 对工作项目和具体的工作任务进行大量的调研筛选 -- 通过实训任务有针对性的去使用工具软件 -- 形成我们的实训系统 -- 覆盖岗位核心技能 * 我们经过大量的调研，筛选出了平面设计行业中人才需求量较大，适合中职学生从事的5个工作岗位，提供了完整的行业案例，覆盖岗位核心技能： VI设计（松花管业的完整VI项目）、 包装设计（泉阳泉矿泉水全套包装设计）、 DM广告（覆盖了DM广告的常见形式）、 广告设计（针对不同载体的实训任务） 和影楼应用（覆盖了岗位的常见技能）。 * * * 以往的装潢设计专业教学，知识点相对独立分散。 我们的装潢设计实训系统侧重的是流程性，以一个房屋的完整装潢过程作为实训内容，从最早的尺量过程 -- 到草图的绘制 -- 到CAD图纸的制作 -- 预算 …… 系统的将学生之前所学的内容进行梳理。 * 影视制作实训系统，以常见的影视制作项目为分类： 影视广告、栏目包装、宣传片制作。 * 很高兴在这里和大家共同探讨我们中软吉大针对示范校推出的计算机多媒体技术建设方案