第五章员工培训与PPT.ppt

* * 第5章员工培训与开发 5.1员工培训与开发的概述 5.2员工培训的形式、内容与原则 5.3员工培训的内容与方法 5.4员工培训的系统模式 本章重点 员工培训的定义与意义、员工培训需求分析、员工培训方法的选择 本章难点 本章重点难点 培训效果的评价 为什么越来越多的企业关注培训 企业竞争的本质是人的竞争： 据调查82%企业总经理认为企业员工技能明显不足； 几乎100%的管理者抱怨下属工作推进不利或缺乏职位胜任力； 企业司空见怪的管理人员“高级保姆”现象，多数也由于技能错位造成 不断变化的环境： 对员工能力有了更为不确定要求，不学习就要落伍 竞争的压力： 随着一些地位稳固企业的衰落，许多公司在迅速增长的世界市场上竞争力的下降，以及对组织再造和转型的要求，人们对组织学习的兴趣日益增长。许多组织的高级管理人员相信改进组织学习对于其组织非常重要 员工对培训的态度 从追求“终身就业饭碗”到追求“终身就业能力” 多学一些东西，就多一条出路 职业生涯发展的要求 融入企业的手段之一 预览案例 R集团公司是一家生产电动控制和通讯设备的大型企业，主要由电动控制子公司和通讯设备子公司组成，集团公司总部设在北京。公司共有12000多名员工，其中有约一半人在总部工作，其他员工则服务于公司设在深圳、海口、烟台和丹东的大型工厂。此外，由于部分设备销往国外，该公司在古巴和澳大利亚墨尔本还设有服务机构。集团公司对员工培训和开发工作一直很重视。不过公司过去的培训形式比较单一，都以课堂教学方式进行，主讲人员是公司内部的12名培训师。公司在培训方面遇到的一个大问题是，不在总部的员工很难有机会参加这些培训。同年，还有28%的人在报名参加培训后却因培训时间与业务工作冲突而取消了培训。 为了能使更多的人接受培训，集团公司负责员工学习和发展的部门开始考虑增加与外部培训机构的合作，并且在培训方法上进行改革。培训部门通过考察外企成熟的培训经验，建立了自己的培训流程，并借鉴了业界最流行的培训项目，课程和师资也开始正规化管理。一段时间后，公司的培训投入太大，参训人员普遍感觉现场培训效果较好，但是实际能力却不见提高；也有的员工反映培训学到的东西和业务联系不大，很少有应用的机会甚至根本无处可用；另外，一些员工总是对公司提供的培训提不起兴趣，认为公司组织培训完全是出于公司的利益考虑，对个人能力提升和职业发展帮助不大。 问题 R公司的培训开发体系为什么没能取得所期待的效果？ 问题的根源在哪里？ 企业的培训开发体系究竟应该建立在怎样的基础上，怎样与人力资源管理的其他模块对接呢？ 5.1员工培训与开发的概述 5.1.1 员工培训与开发的含义 在一般意义上，所谓培训与开发是指组织根据发展和业务需要，通过学习、训练等手段进行的旨在改变员工的价值观、工作态度和工作行为，提高员工的工作能力、知识水平、业务技能并最终改善和提高组织绩效等的有计划、有组织的培养和训练活动或过程。 员工培训与开发比较 比较 因素 传统的 现代的 培训 开发 培训 开发 侧重点 当前。着眼于近期目标，即提高员工当前绩效，从而开发员工的技术、技巧 未来。着眼于培养提高管理人员的有关素质 当前与 未来 当前与 未来 达到的目标 为当前服务。使员工掌握基本的工作知识、方法及步骤 为适应未来变化服务。帮助员工为企业的其他职位作准备 当前与未来变化 当前与未来变化 参与性 强制性 自愿 自愿 自愿 培训 对象 员工与技术人员 管理人员 员工、技术及管理人员 员工、技术及管理人员 5.1.1 员工培训与开发的含义 对于培训与开发的含义可以掌握以下几点： 1）培训与开发是一种人力资本投资 2）培训与开发是为组织实现目标服务的 3）培训与开发是一种管理手段 4）培训与开发是员工职业发展的助推器 5．1．2 员工培训与开发的意义 1）培训与开发是提高员工素质和职业能力的重要手段 2）培训与开发是组织获取竞争优势以有效应对市场激烈竞争的重要途径 3）培训与开发是提高组织工作质量的重要措施 4）培训与开发是实现员工个人发展和自身价值的必要措施 5．1．3 员工培训与开发的特点 1）培训与开发的广泛性 2）培训内容的层次性、针对性和实用性 3）培训与开发的长期性和速成性 4）培训组织形式和方法的灵活性、多样化 5）培训与开发的协调性 5．2 员工培训的形式、内容与原则 5．2．1 员工培训的形式 1）岗前培训、岗位培训、转岗培训 2）长期培训、