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沪教版高中物理必修一第8讲:重力和弹力(学生版).docxVIP

沪教版高中物理必修一第8讲:重力和弹力(学生版).docx

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重力和弹力____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.会判断重心的位置 2.弹力产生条件及方向的判断以及弹簧弹力,胡克定律的应用 一、重力重力是由于 而使物体受到的力(1)地球上的物体受到重力,施力物体是 。 (2)重力的方向总是 的。2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。(1) 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在 上。(2) 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。一般采用悬挂法。3.重力的大小:G=mg二、弹力1.弹力⑴发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。⑵产生弹力必须具备两个条件:① ;② 。2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面,在分析拉力方向时应先确定受力物体。3.弹力的大小弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 弹簧弹力:F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为劲度系数)4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.三、弹力方向1与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体2点面接触的情况下,垂直于 3在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于 。4绳子的拉力方向 ,且一根轻绳上的张力处处 5轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆类型一:重心位置的判断例1.如图所示,一个空心均匀球壳里面注满水,球的正下方有一个小孔,当水由小孔慢慢流出的过程中,空心球壳和水的共同重心将会( )A.一直下降B.一直上升C.先升高后降低D.先降低后升高例2.一人站在体重计上称体重,保持立正姿势称的体重为G,当其缓慢地把一条腿平直伸出台面,体重计指针稳定后读数为G′,则( )A.GG′ B.GG′C.G=G′ D.无法确定类型二:弹力例3、在下图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是 (? ?? ) 例4.如图所示,物体A静止在斜面B上.下列说法正确的是 ( )A.斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B.物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C.斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D.物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的类型三:胡克定律例5.(2014秋?朝阳区期末)一轻弹簧上端固定在天花板上,下端悬挂一个质量为m的木块,木块处于静止状态.测得此时弹簧的伸长量为△l(弹簧的形变在弹性限度内),则此弹簧的劲度系数为(  )A.B.mg△lC.D.例6(2014秋?西城区期末)某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系.实验装置如图所示,刻度尺(最小刻度为毫米)的0刻度线与弹簧上端对齐.实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,并记录下此时弹簧长度,进而求得弹簧的劲度系数k.重力加速度g取10m/s2.(1)如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图,此时弹簧的实际长度为 14.84  cm;(2)若已知弹簧原长为7.80cm,则根据此次测量的数据,求得弹簧的劲度系数k= 50 N/m.(保留2位有效数字)基础演练1.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是 ( )A.书的形变 B.桌面的形变 C.书和桌面的形变 D.书受到的重力2.下面关于弹力的几种说法,其中正确的是 ( )A.只要两物体接触就一定产生弹力B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力[C. 弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D.相互接触的物体间不一定存在弹力3.关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是 ( )A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k值越小D.与弹簧本身的特性及受外力情况及形变情况都有关4.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( ) A.河水不再流动,再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球,再也回不来C.物体将失去质量   D.杯子里的水倒不进口里面5.下列说法正确的是   ( )A.自由下落的石块,速度越来越大,说明石块受的重力越来越大B.飞机在空中飞行时不会掉下来,说明飞机在空中飞行

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