绵竹市土门学校参加全国学校体育联盟项目实施方案.doc

绵竹市土门学校 加入全国体育联盟（教学改革） 实 施 方 案 根据绵竹市教育局与中国基础教育质量检测协同创新中心就“全国学校体育联盟”相关工作的进程安排，为积极开展学校体育新课程改革，全面推进学校素质教育，积极开展和推进学校阳光体育运动，强化体育课和课外训练，促进学生身心健康和强健体魄，创建学校的体育特色项目，打造绵竹市学校体育城市名片，学校结合全国体育联盟到校考察的建议和意见，结合学校自身实际，进行了认真研讨和论证，确定了学校校未来的体育特色项目及发展需求，现制定我校加入全国体育联盟（教学改革）实施方案： 【学校基本情况】 绵竹市土门学校创办于1937年，“5.12”之前，开设了中学、小学、幼儿园和成人学校。 “5.12”地震校舍全部毁损，在党和国家以及社会各界爱心人士的关心支持下，特别是在江苏省常熟市的对口援建下，新校舍于2009年8月投入使用，学校占地2万平方米。下辖一所村小——邓林村小学（2010年8月投入使用,由江苏援建，占地七千余平方米）。现中心校开设19个教学班，12个幼儿班；邓林村小开设4个教学班。现有小学、幼儿学生1544人，共35个教学班。有教职工74名，其中，专任教师68人，专任教师中有高级职称2人，中级职称25人。其中省级骨干教师1人，德阳市级学科带头人1人，绵竹市级骨干教师和学科带头人4人，市级优秀教师、师德标兵10人次。学校占地面积15295平方米，运动场面积4392㎡，操场为6*150米塑胶跑道，两个学生篮球场，学校现有专职体育教师4人，兼职体育教师10人。 多年来，学校紧紧围绕“办人民满意的学校、做人民满意的教师、教人民满意的学生”的教育宗旨，立足农村现实，科学施教、教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。契合土门学校培养学生重点从三个方面培养学生：一、健全强壮的体魄为生命长度承载；二、良好完善的道德修养为生命的宽度承载；三、扎实的基础知识、聪慧的智力开发为生命的厚度承载。因此，我校以“立足学生一生发展奠基”，建设富有特色的“三溪教育”为办学理念。以“三溪教育”为抓手，贯穿教育的始终。一是锻炼学生具有一副好身体，养成一个锻炼的好习惯，练就一生喜爱的一项运动技能的“体育之溪”；第二是塑造一种良好的道德修养，养成一身良好的生活习惯，晕染一生鲜明阳光的人生底色的“德育之溪”；第三是“智力之溪”。即培养我校学生具有一个小学阶段扎实的基础知识，掌握一手小学阶段应具备的基本知识技能，形成一生读书的高雅兴趣 。 将学校办成一所“文脉相承、和谐宜学、质量上乘、特色鲜明”的人文学校作为学校的办学愿景,“让每一个孩子都快乐成长，让每一个家长都满意放心，让每一位教师都有职业的成就感与幸福感”是我校各项工作的不懈追求，以“博爱、文明、活泼、奋进”作为我校的校训，努力构建把环境的熏陶、自然的启迪、生活的现实，人的存在与社会发展融为一体的大教育观，从而更好地实施素质教育。将羽毛球、兵乓球、少儿趣味田径、排舞、软式棒垒球等体育项目发展成为学校特色，并逐步建设快乐体育园地，用健康特色文化与精神来引领学校的各项工作，形成了鲜明的办学风格，打造了一所学校有特色、学生有特长的健康校园。 学校在全面推进素质教育的同时，把体育工作作为学校的重点工作和办学特色来抓，加强“排舞”、“少儿趣味田径”、“ 软式棒垒球”等特色活动，通过建设快乐体育园地，使每一个学生都有所发展，有所提高。通过系列活动发展学生身体素质、增强体质，达到展示学校精神、展示养成教育、展示学校风采和学生风貌。 一、总体目标 建立以“快乐体育”为学校体育特色龙头项目，实施学校快乐体育园地建设，引进少儿趣味田径项目、排舞、软式棒垒球，充实大课间活动内容，促进学生养成终身体育运动的习惯，并将少儿趣味与趣味体育课课练相结合，创新实施“全员运动会”，激发全校学生的体育运动兴趣，让学生享受运动的快乐，不断提高身体素质，展示出学校风采和学生风貌和良好的教学成果。 二、具体度目标及实施安排 1、以全国学校联盟推出的《学校体育推进十项工程》中的“新运动项目进入学校”为重点，彰显我校体育特色，改善运动实施、设备。将“少儿趣味田径项目”纳入平常的体育课教学，在体育教学中贯穿“体育趣味课课练”1260 例，每节体育课有一例，每次练习不少于 10 分钟，进一步提高学生身体素质锻炼的实效性和趣味性。我校将针对学生实际，有计划有目的的选择“体育趣味课课练”1260 例项目，做到“纸上教案中有、课堂教学中做”，由学校专职体育教师粟川峰负责落实该项工作，并组织体育组老师进行训练，学校通过教案检查、学生课课练项目检测等对体育教师进行考核，并将结果纳入到绩效考核标准内。 2、开展排舞编排和训练。排舞作为一个新引进中国的舞蹈运动项目，学跳排舞不但可以从中学到优雅的姿势，还可以放松心情，舒缓紧张的情绪，并且