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花手绢过家家教案 1-3级师资培训班理论考试题 培训地点： 邵阳师范 培训时间：012年4.28~5.1培训级别： 1—3答卷人： 海玉兰 考试标准及要求： 1、本次考试两题均为论述题，每题答案不得少于500字。 2、本卷每题50分，满分100分，考卷必须署名。 3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取，交卷时间为考试结束后三天内。 4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷，每晚一天扣10分，以此类推。 5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理后再提交考级中心。 6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系，考卷提交后请立即电话确认。 一、请完成一份教案，要求如下： 教学对象：4-6岁儿童 授课舞目：一级舞目---小蜗牛 教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等 注释： 教学对象：4-6岁儿童 授课舞目：一级舞目---小蜗牛 教学目标： 通过学习舞蹈小蜗牛，主要是对幼儿进行软手的初步练习，以及脊柱的拉，含，仰，抻的训练，并在手臂交替划圆的过程中，进行手臂拉，抻的训练。 教学方法： 1. 让幼儿想想蜗牛长的什么样子，小蜗牛的背上有一个壳，就是它的小房子，头顶上有两只小触角。 2. 让幼儿模仿下小蜗牛是怎么走路的，是在地上慢慢的挪动，所以在模仿小蜗牛走路有一个软手的动作，贴着地面做。 3. 带着幼儿熟悉音乐，把歌谣唱会 教学设备： 1. 音响，光碟 2. 小蜗牛的图片。 教学难点：软手，扭摆回坐，钻头塌腰，碎抖手 歌 谣 蜗牛出洞串门子，背着一间小房子， 雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子： 雨点来了我不怕，我会躲进小房子。 教学步骤： 前奏 1—4不动，两人双跪伏地，身体贴住地面，朝7点位置，手伸直贴在地面 第一遍音乐 1—手撑直，与地面成90度，头先出，然后腰，最后到臀部，一节一节的出，腰要塌下去，头往上仰。 5—肩带动全身碎抖，像是小蜗牛晃动它的两只小触角似的。边抖边回到预备动作，先收臀部，然后腰，最后是头，一节一节的收。 1—4重复1—4的动 作。 5—8重复5—8的动作，第8拍时头对向一点，同时双手收回曲肘，掌心贴住地面，手肘成90度。 1—右手做地面软手两次，眼睛看着手。 5—8重复1—4做反面动作，眼随手走。 1—2两腿双跪立起，左手扶地，右手做单臂划立圆，身体跟着立起，眼随手动。 3—4重复1—2的反面动作。 5—8两人头抬起，跪地爬向五点。 第二遍音乐0 1—8两人在原地跪地相对爬，左侧的人面向2点，右侧的人面向8点，双跪坐下。 1—4两人跪坐，上半身保持直立，双手轻点肩旁2次，点肩的同时倾头两次，身体有轻微的起伏，右侧的人先右后左，左侧的人反之。 5—8手肘弯曲放于腰的后斜方旁，手掌向里折动2次，倾头两次，右侧的人先右后左，看向一点，左侧的人反之。 1—4双跪坐下，双手折臂放于耳朵旁，五指成扩指，做碎抖手，同时头向各自的外边倾。 5—8双跪立起，两人身体和头相互往里倾，手臂伸直，保持碎抖手，相互搭在一起成一个小房子的造型。 1—4手臂弯曲放于肚前拍四下，同时倾头四次，右侧的人先右后左，看向一点，左侧的人反之，身体有轻微的起伏。 1—4重复1—4的动作， 5—8重复5—8的动作。 1—4双腿跪立，两人慢慢挪动膝盖相对，双手向后划个半圆，同时身体和头轻微的向后仰，臀部，腰，最后是的头，一节一节的收， 5—8团身，手折臂放于膝盖两侧，手掌超过大腿部位，背部拉直，第8拍的时候两人转头迅速朝向一点。 教学总结： 1. 复习本节课学的内容，加深难点重点部分。 2. 鼓励学生课后回家表演给爸爸妈妈看。 3. 行礼下课。 二、浅谈这次学习《中国民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识？以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展？ 体会和认识：对于舞蹈很早就接触过，在小学四年级的时候也到了培训班学习舞蹈，但仅仅只是基本功的训练，成品舞没什么印象。 我学的是音乐表演专业，舞蹈也是其中一门主要课程。大学三年里的舞蹈课，就大一基本功还会练，到了第二期直接上舞蹈课，老师也教了很多组合和舞种，组合中比如中间练习，把