学前儿童心理卫生与辅导1-3章-幼儿教育篇460.pptVIP

三、托幼机构与社会文化环境的联系 （一）大众传媒 （二）社区环境 /soft/ dsree * 思考题 1、如何理解动机和需要的关系？ 2、如何理解挫折对人的行为的作用和影响？ 3、影响学前儿童心理健康的社会性因素有哪些？ /soft/ dsree * 4（单选题）.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“AcHs”指的是（　　　） A.环境 B.生活方式 C.生物学因素 D.保健设施的易获得性 /soft/ dsree * wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk 学前儿童心理卫生与辅导 2013年3月2日 第一章 学前儿童心理健康概述 知识要点： 一、学前儿童心理健康的内涵 1、识记：心理健康的含义。 2、领会：联合国世界卫生组织对健康所下的定义。 3、学前儿童心理健康：指学前儿童的心理和社会适应处于健全状态。 二、学前儿童心理健康概念的由来及发展 1、识记：学前儿童心理健康概念发展过程中的代表人物； 2、领会：学前儿童心理健康概念的由来和发展。 /soft/ dsree * 第一节 学前儿童心理健康的概念 一、健康的概念 （一）健康的含义 1.广义心理健康的定义 2.狭义心理健康的定义 （1）联合国世界卫生组织关于“健康”的定义 联合国世界卫生组织（WTO）1948年在其宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。” （2）《阿拉木图宣言》的定义 （二）健康和疾病的关系 /soft/ dsree * 第一节 学前儿童心理健康的概念 二、心理健康的由来 （一）我国古代的论述 （二）现代心理健康的由来 （三）心理健康组织的缘起 1.心理健康组织的成立 2.国际心理健康的发展 3.我国的心理健康组织的发展 /soft/ dsree * 第二节 学前儿童心理健康的特征 知识要点： 1.学前儿童心理健康的10条标准（P6） 2.学前儿童心理健康的4种判断标准（P7） 3.学前儿童心理健康的5个标志（P9） /soft/ dsree * 第二节 学前儿童心理健康的特征 一、判断标准 （一）心理健康的特征 1.英格里西的观点 2.斯科特的观点 3.人本主义的观点 4.学前儿童心理健康特征 （二）心理健康的判断标准 1.统计学标准 2.病理学标准 3.理想状态的标准 4.适应过程的标准 /soft/ dsree * 二、学前儿童心理健康的标志 （一）智力发展正常 1.影响智力的因素 2.智力的测量 （二）情绪反应适度 1.情绪的定义 2.学前儿童情绪的作用和特点 （三）人际关系融洽 （四）行为统一协调 （五）性格特征良好 /soft/ dsree * 第三节 学前儿童心理健康的意义和内容 知识要点： 1.学前儿童心理健康的意义（P11） 2.学前儿童心理健康的内容（P12） /soft/ dsree * 第三节 学前儿童心理健康的意义和内容 一、学前儿童心理健康的意义 （一）培养健全的人格 （二）增进和维护健康的心理 二、学前儿童心理健康的内容 （一）改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境 （二）对学前儿童进行心理健康教育 （三）对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗 （四）一般心理健康措施 /soft/ dsree * 考试题型 1.单项选择题 2.填空题 3.名词解释 4.简答题 5.论述题 7.应用分析题 /soft/ dsree * 18（填空题）.世界上第一个心理卫生组织是___________。 19（填空题）.儿童心理健康的标志主要有________、___________、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。 20（名词解释）.心理健康（广义） /soft/ dsree * 第二章 影响学前儿童心理健康的因素 4.影响学前儿童心理健康的社会性因素 3.影响学前儿童心理健康的心理因素 2.影响学前儿童心理健康的生物学因素 1.生物-心理-社会模式 /soft/ dsree * 第一节 生物-心理-社会模式 知识要点： 1.什么是生物-心理-社会模式？（P17） 2.生物-心理-社会模式的意义（