龙南《桃川书院》建设实施方案.docVIP

龙南《桃川书院》建设实施方案 思想 为构建和谐的社会环境，充分挖掘和传承我县丰富的客家文化；为我县开展的“阅读之城”活动营造浓郁的文化氛围，优化我县全体人民的文化素养，提升我县的文化软实力要求。通过政策引导、政府支持、民间资本运作的方式来确保书院的建设和繁荣发展指导方针，结合书院特点及现状，内开设幼儿国学班、书画、艺术教育，让崇尚文化、崇尚阅读的良好社会风气从幼儿开始。通过以点带面、一小带众的方式积极营造全民阅读的良好氛围，为我县的县域经济提供强大的文化支持。 二．任务目标 按照桃川书院定位要求，同时适应现代幼儿园的教育方式又优于现代幼儿园教育要求，采用吸取现代幼儿与古代私塾之精髓。以科学发展观实践书院教育模式，开创我县幼儿教育之先河形成特有的地方文化教育。 三．书院文化大繁荣 借鉴书院在中国历史上的影响力，﹙书院兴于唐末五代，止于清末，存在了一千多年。﹚应用其独特的教育形式不仅对促进龙南桃川书院发展和提升环境品位和对全民阅读有推进的重要作用。 四．《桃川书院》项目简介 1、项目名称：桃川书院 2、运营方式：政府提供经营场所，采用民间资本运作。 3、项目地址：龙南县龙翔广场客家围屋 4、经营范围：招收3-12岁幼儿进行国学、书画、艺术的教育； 客家文化传媒 5、书院合营方名单：蔡声涛、廖海贤、吴燕清、唐含芳、蔡启铨、钟国华、谭启平、钟伟 6、法定代表人：钟国华 7、书院总投资：９０万元人民币 8、注册资本：１００万元人民币 9、运作资金来源：政府给予一定的政策支持，书院开设教育收入、民间赞助、政府补贴 10、运作期限：十年 11、财务制度：各合营方利润分配以及亏损分担比例1/8，根据《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。财务会计制度中要载明经费支出的范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，以及财务监督制度等内容。 　 书院终止后财产按照下列顺序清偿： 应退受教育者剩余的学费、杂费和其他费用； 应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用； 偿还其他债务。 书院清偿上述债务后的剩余财产，在审批机关和民办非企业登记管理机关的监督下，按照有关法律、行zd规的规定处理。 五．政策保障 政府免费提供教育场所和教学所必须的硬件设施； 书院接受民间捐赠和赞助，支助的款项将全部用于完善书院内的各种硬件、软件设施；用于书院的可持续发展以及推动我县客家文化的建设，做到取之于民，回报于民。 政府教育部门积极支持书院的教育专业人才的推荐。 政府支持书院创办书院内部刊物作为书院对外宣传和交流的媒介，文化部门配合书院的内部刊物的建设和发行，并提供需要的素材。 政府给书院创造一个稳定的发展的环境。 六．组织保障 县政府成立“阅读之城”领导小组，作为引导全民读书的组织机构，同时指导幼儿教育机构重读经典的良好社会活动，制定活动规划并形成长效管理机制。 七．实施步骤 ﹙一﹚2009年12月底完成桃川书院基础设施 1．11月1日至12月15日，以通过书院的形式，将读者组织起来，根据各自的需求加以辅导，帮助读者掌握学习国学、书法、艺术等良好的学习方法，建立合理的知识结构，开阔眼界，提高人文素养。 2.12月15日至1月15日，开展首期书院幼儿国学朗读活动，引起普遍关注带动城区书香文化。﹙开办讲座，被邀请讲学的人多为知名人士，新闻传媒及社会各界﹚进而关注书院促进地区文化交流。 3．2月初至3月12日，书院面向社会招生，开办文化培训班，营造社会主义文化大繁荣大发展，推动书院自身建设与发展。 八．积极筹备突显“客家名城” 按照实施要求，展现新形势下具有特色的客家书院，发挥促进文化交流作用。 （一）文化建设职能 1、开设文化启蒙教育，传播国学国艺。 以对幼儿进行国学启蒙教育为基础，系统的面向社会招生，开办各类文化启蒙教育，为社会培养具有人文精神的人才。在书院开设文化启蒙教育，创办具有特色的国学国艺教育，引导孩子背诵古籍经典，学习书法、国画、围棋、古琴、茶艺等技能，让他们从小接触传统文化，启蒙人文素质。通过学习国学，正确认识传统文化，提高幼儿的道德水平、认知能力。以此来带动市民参与城市文化建设的热情，增加客家民族文化认同感，增强民族自信心和自豪感。 2﹑ 成立县“国学朗诵协会”、