2017-2018学年高中语文 第四单元 单元质量检测（四）语文版必修2.docVIP

第四单元/单元质量检测 时间：150分钟 满分：150分 一、基础知识训练(选择题每小题3分，共21分) 1．对下列句子中加点的字，解释正确的一项是( ) A．而听细说，欲诛有功之人 细：仔细 B．苟为谄谀之言以会陛下之意耳 会：恰逢 C．今尚书恣卒为暴，暴且乱 恣：放纵 D．民之望也，舍之，得民 望：愿望 解析：C A项，细：小人。B项，会：迎合。D项，望：景仰。 2．下列各句中，不含通假字的一项是( ) A．辞甚巽，使人求谕谌 B．梁成阻涧为陈以待之 C．见棠姜而美之，遂取之 D．君之臣杼疾病，不能听命 解析：D A项，“巽”通“逊”；B项，“陈”通“阵”；C项，“取”通“娶”。 3．下列各句中加点词语的用法、意义相同的一组是( ) A. B. C. D. 解析：C A项“与”，介词，跟/连词，和；B项“于”，介词，比/介词，向；C项“且”，都是副词，将要；D项“其”，语气词，表反问，难道/代词，他的。 4．下列句子中加点的词语活用类型与例句相同的一项是( ) 例句：沛公已去，间至军中 A．草行露宿 B．栅淮以遏东兵 C．晞一营大噪，尽甲 D．见棠姜而美之 解析：A 例句“间”为名词作状语。A项，“草”为名词作状语；B项，“栅”名词作动词；C项，“甲”名词活用作动词；D项，“美”形容词的意动用法，认为……美。 5．下列句子中加点的词语与现代汉语意义最接近的一项是( ) A．将军战河北，臣战河南 B．今入关，财物无所取 C．朝廷处分已定，兵甲无阙 D．臣君者，岂为其口实 解析：B A项，古义：黄河以北；黄河以南。今义：河北省；河南省。C项，古义：处置谋划。今义：多指对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚的决定。D项，古义：吃喝，指俸禄。今义：假托的理由；可以利用的借口。 6．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《鸿门宴》中刘邦面临杀身之祸，张良向樊哙告急的两句话是 ， 。 (2)《鸿门宴》中 ， 两句话常被后人引用，用来说明欲成大事要豪迈果决，不要拘泥于细枝末节的道理。 (3)成语草木皆兵出自司马光的《资治通鉴》，其原句是 ， 。 答案：(1)今者项庄拔剑舞 其意常在沛公也 (2)大行不顾细谨 大礼不辞小让 (3)又望见八公山上草木 皆以为晋兵 二、阅读能力训练(57分) (一)课内阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。(19分) 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 7．下列句子中加点词的解释正确的一项是(3分)( ) A．具告以事 具：具备 B．秦时与臣游 游：游玩 C．愿伯具言臣之不敢倍德也 倍德：忘恩，倍，通背 D．沛公军霸上 军：军队 解析：C A项，具：完全、全部。B项，游：结交，往来。D项，军：驻军。 8．下列加点词的用法和意义都相同的一项是(3分)( ) A. B. C. D. 解析：B A项“以”，把/凭借；B项“也”，表判断语气